《Unit1Seeingandhearing课件》小学英语牛津上海版三年级下册课件.pptVIP

While-task procedures 2: 活动内容：故事拼图 活动目的：看图，培养学生逻辑思维能力的生成，根据画面寻找故事的线索 操作方法：播放媒体，告诉学生故事的图片是打乱的，让学生看看猜猜，故事讲述的是什么事情 其他建议：也可采用教学挂图，打乱顺序，让学生试着给图片排序 * While-task procedures 2: 活动内容：故事拼图 活动目的：看图，培养学生逻辑思维能力的生成，根据画面寻找故事的线索 操作方法：播放媒体，告诉学生故事的图片是打乱的，让学生看看猜猜，故事讲述的是什么事情 其他建议：也可采用教学挂图，打乱顺序，让学生试着给图片排序 * While-task procedures 2: 活动内容：故事拼图 活动目的：看图，培养学生逻辑思维能力的生成，根据画面寻找故事的线索 操作方法：播放媒体，告诉学生故事的图片是打乱的，让学生看看猜猜，故事讲述的是什么事情 其他建议：也可采用教学挂图，打乱顺序，让学生试着给图片排序 * * Pre-task preparations 2: 活动内容：句型操练 活动目的：通过播放音频，让学生听不同的声音，操练句型问答 操作方法：两人互相问答，说说听到了什么。要用单元核心句型 What can you hear? I can hear ... * Period 3 Gu Dong is coming! Sound