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(单选题) 1: 光绪三十一年,山西学政宝熙奏请仿()文部省成规,在京师六部之上设立学部,以促进教育发展。
A: 美国
B: 日本
C: 法国
D: 英国
正确答案:
(单选题) 2: 我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责,通过差额推荐制产生。
A: 国家督学聘任审查委员会
B: 国家督学聘任委员会
C: 国家督学审查委员会
D: 国家督学委员会
正确答案:
(单选题) 3: 法国教育部内督导机构没有设()。
A: 国民教育总督导处
B: 国民教育行政总督导处
C: 国民教育大学督导处
D: 图书馆督导处
正确答案:
(单选题) 4: 1833年,英国议会批准拨款补助教育事业,拨款2万英镑,并明确规定该款用于()。
A: 装修校舍和穷人子弟的教育
B: 修建教学楼
C: 为贵族子弟提供教学设备
D: 义务教育
正确答案:
(单选题) 5: 专职督学可以分为两类,分别是()。
A: 国家督学和地方督学
B: 专职督学和兼职督学
C: 内行督学和外行督学
D: 督学和相关利益群体
正确答案:
(单选题) 6: 国建立了比较成熟的()的督导制度。
A: 上级和下级两级并行
B: 中央、省和县三级并行
C: 中央和地方两级并行
D: 教育与科学部和郡相结合
正确答案:
(单选题) 7: 地方督学聘任程序是()。
A: 组织招录、报考、考试、录用
B: 报考、组织招录、考试、录用
C: 考试、组织招录、报考、录用
D: 录用、组织招录、报考、考试
正确答案:
(单选题) 8: 中国古代真正建立视学制度是从()开始的。
A: 夏
B: 商
C: 周
D: 汉
正确答案:
(单选题) 9: ()是战前日本教育的特有形式。它是由文部省提出草案,经枢密院讨论,最后天皇裁定,是以法的形式固定下来的教育法。
A: 教育法律
B: 天皇主义
C: 敕令主义
D: 中央集权
正确答案:
(单选题) 10: 个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的()相比较。
A: 现在与未来
B: 过去和现在
C: 集合内与集合外
D: 系统内和系统外
正确答案:
(单选题) 11: 法国被任命的学区级督学人员由教育部长分配到实习地点,经过()年的实习并经考查满意后才可以转正。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
正确答案:
(单选题) 12: 根据教育督导的范围,可以把教育督导分为()和专项督导。
A: 综合督导
B: 特别督导
C: 学校督导
D: 教学督导
正确答案:
(单选题) 13: 教育督导复查工作主要包括()。
A: 检查
B: 定期复查和抽查
C: 定期检查和随机检查
D: 定期检查和抽查
正确答案:
(单选题) 14: ()年12月,学部正式成立,在中国教育史上具有里程碑意义。
A: 1905
B: 1910
C: 1901
D: 1915
正确答案:
(单选题) 15: 我国汉代帝王并不定期地到太学视学,被称为“()”。
A: 督学
B: 视学
C: 幸学
D: 导学
正确答案:
(单选题) 16: 我国省级教育督导机构中的主任督学由()任命。
A: 中央政府
B: 教育部
C: 省级人民政府
D: 省教育行政机构
正确答案:
(单选题) 17: 我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受()管理。
A: 同级教育行政部门
B: 上级教育督导部门
C: 同级人民政府
D: 上级人民政府
正确答案:
(单选题) 18: 下面哪项不是教育督导指导的依据()。
A: 督导人员主观认识
B: 国家教育法律、法规、政策
C: 调查评价的结果
D: 各地区教育实际
正确答案:
(单选题) 19: 我国地方教育督导机构一共分为()层级。
A: 两级
B: 三级
C: 四级
D: 五级
正确答案:
(单选题) 20: 教育督导报告的功能是()。
A: 总结经验
B: 鼓励先进
C: 批评后进
D: 迎合上级
正确答案:
(多选题) 1: 使申请者得到不准确的评价的原因()。
A: 如果面试人员与应聘者有相近的背景,会对其作出肯定的评价
B: 申请人的外表和服饰会影响面试者对应试者的评价
C: 在面试中,对申请者的第一印象具有决定性的作用,录用与否有时就凭这第一印象
D: 面试者所陈述的内容不会给应聘者造成虚假信息
正确答案:
(多选题) 2: 下列属于教育督导岗前培训的选项是()。
A: 理论培训
B: 技术培训
C: 思想培训
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