社区护理学实践手册-课程中心-上海中医药大学.PDF

《社区护理学》实践手册 14 护理本科 2016-3 《社区护理学》实践课安排 一、面向对象： 14 护理本科学生 二、实践课的任务和目的 社区护理实践是本科护生极其重要的实践环节，对学生的各种能力培养十分 重要。社区护理实践的主要任务是学生通过实践，强化对理论知识的理解，在实 践中学习人际交往的原则、建立和发展人际关系的策略；培养学生的观察能力和 分析问题的能力，树立社区卫生观念；学习运用护理程序开展社区卫生调查，为 家庭、社区提供可行服务，培养应用型的护理人才。 三、实践课基本理论 1、社区健康教育是以社区为基本单位，以社区内具有不同健康需求的个人、 家庭和群体为教育对象，运用解决问题的理论进行有目的、有计划、有组织、有 评价的社会教育活动，促进居民健康为目标。 2、社区家庭健康护理是医护工作者到社区家庭中给予身心护理以及进行健 康教育和护理指导。 3、社区家庭访视是社区护士到有健康问题或潜在健康问题的家庭，进行访 问，收集相关资料；了解家庭卫生知识水平的掌握、行为改变及保健观念等，为 家庭提供适当、有效的护理服务等。 4、社区健康评估有计划和有系统地收集资料，以便对影响社区健康的各种 因素等进行系统、准确、全面的分析和评估，为社区护理诊断以及制定护理计划 等提供依据。 2 三、实践内容具体安排，具体时间和内容见附录。 序号 内容 学时 1 家庭护理评估实践 3 2 家庭护理实践分享 3 3 观看社区建档视频 1 4 社区健康教育实践讨论 2 5 社区健康教育资料收集 1 6 社区护理见习 2 7 社区健康教育模拟实践 3 合计 15 四、成绩安排 实践部分总成绩50 分：主要包括 1.家庭护理实践报告：15 分 2.家庭护理实践反思报告：5 分 3.社区健康教育模拟实践小组汇报15 分，小组报告，5 分，合计20 分； 4.社区健康教育实践个人反思报告：5 分； 5.小组合作互评及自评：5 分 五、附录 1.家庭护理实践要求 2.家庭护理实践分享 3.健康教育实践讨论 4.社区护理见习要求 5.社区健康教育模拟实践 6.期中考试安排 7.教学日历 8.学生选课名单 3 附录一、家庭健康护理实践 一、实践目的要求 1．通过家庭健康评估，掌握家庭健康评估的方法、访谈和人际交往的技巧。 2．以护理程序为基础，通过家庭访视，了解家庭环境及其家庭成员的健康状况。 二、实践重点 1．进行家庭环境及其家庭成员的健康状况的评估。 2．判断家庭存在的健康问题，进行家庭健康教育。 三、家庭健康报告 1、选择一位家庭成员 （建议患病成员）的健康状况及现阶段的健康问题：包括 全面生理健康和心理状态评估。 2、该家庭一般资料、家庭结构、家庭功能等。 3、为该家庭绘制家系图。 4、列出该家庭主要存在的健康问