全国通用版2019版高考语文一轮复习课件：专题十实用类文本一新闻阅读第2讲非连续性文本主观题题型研究与解题策略 .pptVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 43页
2018-05-25 发布于河北
举报
版权申诉

全国通用版2019版高考语文一轮复习课件：专题十实用类文本一新闻阅读第2讲非连续性文本主观题题型研究与解题策略 .ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

全国通用版2019版高考语文一轮复习课件：专题十实用类文本一新闻阅读第2讲非连续性文本主观题题型研究与解题策略

* 非连续性文本主观题题型研究与解题策略第2讲目录 CONTENTS 题型一　概括理解题题型二　比较材料异同题三维训练设计作为政府，应该完善处理设施 3.材料二第1段“有人说：‘我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？’” 作为居民，应该提高垃圾分类的认知，并强化实践(习惯) 2.材料二第1段“居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之” 作为居民，应该提高垃圾分类的认知，并强化实践(习惯) 1.材料一表明民众对垃圾分类的认知与实践都比较欠缺对应改进措施(手段) 信息区间居民和政府各负其责，各尽其力，形成合力 7.材料二第4段总结说明居民和政府各扫“门前雪”、各负其责，才能把垃圾分类处理好作为政府，应该完善处理设施，制定奖惩措施 6.材料二第3段“当然，各地政府同样不能……处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施” 作为居民，应该提高垃圾分类的认知，并强化实践(习惯) 5.材料二第3段“前不久……垃圾分类是我们作为‘污染者’的基本责任，责无旁贷” 作为居民，应该提高垃圾分类的认知，并强化实践(习惯) 作为政府，应该完善处理设施 4.材料二第2段“垃圾分类处理是个复杂的系统工程，……必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任……是政府的责任” 对应改进措施(手段) 信息区间 *