2018大二轮高考总复习总结语文文档：第04部分-写作-Word版含答案-66-09.docVIP

押题1　一念天堂　一念地狱 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 眼下，一元购风头正劲。在这场抽奖狂欢中，福建泉州的网友是积极的参与者：截至昨晚7点58分，其中一家平台“1元云购”官网一组数据显示，泉州网友在该网站累计投资超过4亿元。小到手机，大到豪车、别墅，你只需出1元，在手机上动动手指，就可能博中自己心仪的物件儿。这场狂欢中，有人被幸运砸中，发了财，有人越陷越深，倾家荡产。 对于上述这种现象，你怎样看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。 从材料中可以看出，这样一种新型的网络游戏，培育了人心底的贪婪，放纵了本能的欲望。它促使人们以小搏大，期望不劳而获。那些被幸运砸中的人，其实是绝对的小概率人物，但这种幸运，却会刺激围观者的欲望发展到极端，从而被欲望控制，所以即使是每次1元钱，也会让人倾家荡产。 被1元钱操纵的赌徒，输掉了整个人生。从这个角度可以深挖赌徒心理。换个角度来看，那些组织者，从人人1元的小利，赚得盆满钵满。他们操纵了人的趋利心理，也就控制了绝大多数非理性普通人的行为。 选材标准：以小搏大的游戏，荒诞又刺激，其充分暴露了一些人的赌徒心理。这样的事例有很多，从心理学的角度来选择素材将更有可信度和说服力。 非理性的人 经济学假定的人，是“理性”的人。可是实际消费中，人常常是非理性的。商家所利用的，往往不是我们的理性，而是我们非理性的一面。意大利人吉姆斯·阿塞尔于第二次世界大战期间在美洲卖瑞士手表给军人。第二次世界大战结束后，他的手表仍有大量库存。于是他转而卖给日本人，日本人要手表却没钱，只有珍珠，于是吉姆斯用手表换珍珠，成了“珍珠大王”。吉姆斯后来与人开采黑珍珠。当时黑珍珠根本没有市场，卖不掉。有一日，吉姆斯找到一珠宝商，将黑珍珠和最昂贵的宝石放一起，标出高价，从此，黑珍珠就成了贵重珠宝。这种第一印象造成的定价叫“锚定”，意思是第一次的标价容易被人认为是合理的定价。这种定价不是根据成本加利润指标加上去的，而是用第一印象“锚定”的。 素材点拨：很多时候，世界上并没有需求，只是卖的人来了，也便有了需求。从供给与需求双方的理性与非理性角度分析，会有令人耳目一新的结论出现。 让笼子有门 吴阙明 人的本质是理性还是非理性？(开篇一问，发人深思) 近代经济学鼻祖亚当·斯密在《国富论》中就明确提出经济理性的观点。理性经济人，是现代经济学假设的基础。(理论基础使论证强劲有力)仿佛近代经济最重要的基石性的研究都证明人是理性地活动于社会中的动物。但其实并非全然如此。(“全然”一词颇为准确) 按照理性分析，天上不可能掉馅儿饼，但却有人相信一元钱真的可以买到别墅、豪车，笃信这种幸运会降临在自己身上。君不见那些为一元购而不可自拔倾家荡产的人，他们理性吗？为了博一辆豪车的幸运，投入了全部身家，几近疯狂，若理性分析，早应该及时止损，或不再参与，或自行购买，让每一个一元钱都实现其固有价值。是什么力量让人这么疯狂？这样的游戏越来越风靡，难道不是非理性操控了人们吗？(回扣材料，提问剖析) 有人认为有惩罚，会使一些问题得到改善。(总起概括)譬如幼儿园放学后，常有父母接孩子迟到，劝说无效之后，老师们想出了对应之策，对迟到的父母进行经济处罚——为了免受经济损失，父母们应该会积极一些吧。但政策一出，并没有让父母更准时地接走孩子，反而每况愈下。(真实案例，趣味十足)这看起来毫无道理。可是仔细一分析，当迟到的父母接受了经济惩罚，他们就会产生我已经为自己的错误买单的心理，于是心安理得地迟到了。所以看似理性与合理的背后，却自有另一套行之有效的规则在运行。究竟谁理性，谁非理性？享受付费之后的时间福利，是理性。为了福利付费也是理性，但若把惩罚金额定到更高的位置，权衡之后，认为不划算而早早接走孩子，也是一种比较之后的理性。(结合材料更进一步分析) 人是理性与非理性交替存在的一种复杂动物，若仅仅以经济的得失来作为评判标准，那么世界就变得简单了，然而人类还有一种叫作情感的东西，这种东西不可量化、不可捉摸，甚至连人类自己都难以描述它从何而来，又要走向何方，当这种感情左右你的时候，人的复杂性就体现出来了。(对开篇的理性经纪人假设做出补充分析) 认识到这种本质之后，对于像一元购这样放纵人的非理性欲望的事物，是否应该有一定的约束和规范？就如同刀具，既可以作为生产生活的重要器具，也有可能成为行凶的利器，在可能的范围内，对它的制作规格、出现场合做出约束，是发明这种东西的人类应尽的职责。(立足于分析结果，指出解决现实问题的方向) 佳作点评：本文最大的优点是事例丰富，分析入理。丰富的事例和理论材料，展现了作者丰厚的积累；论证中各种假设性的推论，展现了作者独立的思维能力。 押题2　“痛”并思考着 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当前，放眼各新闻网站、微