北师大版六年级数学下册总复习-线和角.pptxVIP

空间与图形 (一） 603.5.2.2线与角 教学内容：教科书：90页的内容。 教学分析： “线与角主要是引导学生复习直线、射线、线段、角的概念及其测量等知识。教材在“回顾与交流”中提出了四个方面的问题，引导学生对线与角的知识进行回顾与整理。 教学目标： 1、使学生巩固线段、射线和直线的概念，使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，使学生进一步掌握垂线和平行线的概念． 2、培养学生的动手能力。 3、培养学生互相交流合作的意识。 教学重点： 区分直线、线段和射线，认识角并会画角。 教学难点： 清晰理解‘线与角这些平面图形间的内在联系与区别。 教学法设计：自主回顾，练习法 教学具准备：量角器，尺子，课件。 一、图形的认识与测量：回顾与交流：1、直线、射线、线段有什么区别？名称端点数量 能否度量直线射线线段是否可以延长无否能一个否能两个否能2、同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？位置关系交点图例平行无1个交点相交1个垂足互相垂直3、我们学过的角有哪几种？角的大小与什么有关？名称图例大小大小比较大于0°小于90°锐角等于90°直角 角的两边张开的距离大于90°小于180°钝角二、巩固练习过点A，画出下面直线的平行线和垂线。A角表格过点A，画出下面直线的平行线和垂线。A过点A，画出下面直线的平行线和垂线。A过点A，画出下面直线的平行线和垂线。A过点A，画出下面直线的平行线和垂线。A平角周角锐角钝角直角=900900 ＜＜1800＜900=1800=3600（ ）个周角=2个平角=（ ）个直角14量角量角两重合一看准1210画角画角画角750平行垂直三、作业练习十九第1、2题。空间与图形 （二）一、回顾与交流：1、三角形按角的大小可分为哪几种？ 钝角三角形 锐角 三角形 直角三角形2、说一说我们学过的平面图形有什么特点？角边平行四边形4条边4个角长方形4条边4个直角4条边4个直角正方形（4条边长度相等）三角形3条边3个角等腰三角形3条边两个底角相等（有2条边长度相等）3个角相等都是60°等边三角形3条边（3条边长度相等）梯形平行四边形长方形四边形3、说一说是这些平面图形之间的关系。正方形5、举例说明什么是平面图形的周长，什么是平面图形的面积？周长是围成这个平面图形的线段的长度物体的表面或围成的图形表面的大小，叫做它们的面积。ｂａａｈａｒｈａｈｂａ在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。四边形四边相等两组对边分别相等只有一组对边平行两组对边分别平行有四个 直角正方形长方形平 行四边形梯形√√√√二、巩固练习两组对边分别平行四边相等两组对边分别平行有四个直角四边相等垂直角平行两组对边分别平行有四个直角四边相等两组对边分别平行有四个直角四边相等互相平行垂直练习在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。四边形四边相等两组对边分别相等只有一组对边平行两组对边分别平行有四个 直角正方形√√√√长方形平 行四边形梯形√√√在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。四边形四边相等两组对边分别相等只有一组对边平行两组对边分别平行有四个 直角正方形√√√√长方形√√√平 行四边形梯形√√两组对边分别相等且平行高底在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。四边形四边相等两组对边分别相等只有一组对边平行两组对边分别平行有四个 直角正方形√√√√长方形√√√平 行四边形√√梯形√腰腰只有一组对边平行上底高下底在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。四边形四边相等两组对边分别相等只有一组对边平行两组对边分别平行有四个 直角正方形√√√√长方形√√√平 行四边形√√梯形√联系区别 判断正误：1.直线比射线长。( )2.不相交的两条直线叫做平行线。( )3.平角是一条直线。 ( )4.一个角的两边画得越长，这个角越大。( )5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其他三个也是直角。( )××××√1243看图填空： 已知∠2=400 ∠1=（ ）0 ∠3=（ ）0 ∠4=（ ）0 5014040这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？起 跳 线三、作业：练习十九第3、4题。