绛帐初中北师大版九上物理第十章 机械能、内能及其转化第3节《探究——物质比热容》第一课时同学课件.ppt

比热容 本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 1、定义：单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃所吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容。 2、特点：比热容是物质的特性之一，它仅与物质的种类和状态有关。 本课小结 D 2.为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质 A 和 B ，用相同的酒精灯同时加热相同的时间，温度随时间的变化图像如图所示.在实验中必须使用的测量工具有钟表和＿＿＿；由图像可判断＿＿物质的比热容大. 1.关于比热容，下列说法正确 的是【 】 A.温度越高，比热容越大 B.物质放热越多，比热容越大 C.物质的质量越大，比热容越小 D.物质的比热容与质量和温度无关 温度计 B 随堂练习 A B D A B C D 3．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是（ ） A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B．生活中往往用热水取暖 C．生活中用水洗衣服 D．滩涂湿地温差小 随堂练习 4、一杯煤油用去三分之一，则它的（ ） A.比热不变 B.比热为原来的三分之一 C.比热为原来的三分之二 5、热天，在相同的日光照射下，旱地比水田温度升得快，这是因为（ ） A.旱地吸收热量多 B.水田不容易吸收热量 C.水的比热容比泥土的比热容大 D.旱地和水田的质量不一样 A C 随堂练习 * * * * * * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 三、探究——物质的比热容 第一课时 扶风县绛帐初中 炎热夏天中午，沙子很烫而海水很凉。 凉 烫 傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 思考 不同种类的物质，吸收相同的热量，温度升高相同吗？ 学习目标 1、尝试用比热容解释简单的自然现象。 2、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 学习目标 问题与猜想 烧开一壶水比烧开半壶水需要的时间长，即烧开一壶水需要的热量多。 对同种物质，质量不同时，它们升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量是不同的。 一、实验探究 新知探究 思考 不同种类的物质，质量相同时，升高（或降低）相同的温度，它们吸收（或放出）的热量相同吗？ 问题与猜想 一、实验探究 新知探究 实验过程 取两个相同的烧杯，分别装400g水和400g煤油。用酒精灯加热，让它们升高相同的温度，比较加热的时间。 一、实验探究 新知探究 搜集数据 液体 质量（g） 初温（oC） 末温（oC） 加热时间（min） 水 400 20 30 14 煤油 400 20 30 7 一、实验探究 新知探究 实验结论 给相同质量、不同种类的物质加热，使它们升高相同的温度，对它们加热的时间是不同的，这表明它们所吸收的热量是不同的。 不同种类的物质，升高（或降低）相同的温度，所吸收（或放出）的热量不仅与质量有关，还与物质的种类有关。 一、实验探究 新知探究 　　经过科学探究，发现不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同.物质的这种性质，用物理量比热容来表示. 　 一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积 之比，叫做这种物质的比热容. 　 比热容用符号 c 表示， 它的单位是焦每千克摄氏度，符号是 J / (kg · ℃) . 2、什么是比热容 水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 色拉油的比热容是： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃) 尝试说出水的比热容的物理意义： 　　1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J. 认识比热容 水　　4.2×103 砂石　0.92×103 铁.钢　0.46×103 冰　 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜　　0.39×103 煤油　2.1×103 橡胶　1.7×103 水银 0.14×103 酒精　2.4×103 水蒸气1.88×103 铝　0.88×103 甘油　2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103 从上表中你可发现什么规律？ 几种物质的比热[J/（Kg·℃）] 1、水的比热最大