绞刑架下报告.ppt

　　 教学目标 1．了解报告文学的特点 2．理解课文内容，锻炼概括能力 3．理解革命者面对严刑拷打时的不屈精神。 4．运用比较的方法全面理解革命者的形象，体会课文的语言风格 创 作 背 景 一九三九年三月，德国法西斯占领捷克，伏契克转入地下工作，艰苦的斗争中，捷共四十二名中史委员和两万五干多党员先后牺牲。一九四一年，伏契克勇敢地建立并领导了笫二党中央，秘密出版发行《红色权利报》，在白色恐怖下毫不畏惧地宣传共产主义，鼓舞斗志。 　　 一九四二年四月二十四日，伏契克由于叛徒出卖被捕，在监狱中，他继续组织和领导狱友坚持与法西斯斗争，以超人的意志克服了肉体上的痛苦，保持了一种积极的乐观主义精神，并以惊人的毅力和勇气，用铅笔头在碎纸片上写就《绞刑架下的报告》这部不朽之作。 品读“被捕” 1.“同志们，我很高兴见到你们，但不希望这样大家聚在一起。这样最容易把我们引向监狱或死亡。” 哪些地方还可以看出“我”具有高度的警惕性？ 1.化装成跛脚的老头。 2.不希望大伙聚在一起。 3.迅速了解工作。 4.快速安排下次碰头的时间 2、 “快到窗口去！快跑！我有手枪，我来掩护你们撤退。” 面对秘密警察的突然搜查，大家都处在非常危险的境地，在危急时刻，“我”想到的不是自己的安危，而是掩护同志们逃跑，表现了“我”的高尚情操。 3.“你叫什么名字？说！住在哪儿？说！同谁有联系？说！秘密联络点在哪儿？说！说！说！不说就打死你！” 句式：疑问句，祈使句 作用：突出敌人的气急败坏，反应敌人的凶残，侧面突出“我”的坚贞不屈。 然后，又是从远方，从那遥远遥远的地方，我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音：“他活不到明天早晨啦。” “我”对死亡预告的感觉竟是如此美好，表现了“我”视死如归的品质和甘愿为共产主义信仰献身的革命乐观主义精神。 伏契克为了维护人民利益，保护组织和同志的安全而不惜自我牺牲，是一个藐视敌人并与敌人顽强斗争的具有革命大无畏精神的英雄。 * 阅读名著 感悟伟大 走进英雄 以励自志 一代英雄，惨遭杀害，但他们是一座座高大雄伟的雕像，矗立在大地上，鲜花环绕，阳光沐浴，人们把最崇敬的感情献上。一伙魑魅魍魉，蝇营狗苟，虽生犹死，都是些朽木雕成的木偶，人们投之以冷眼、蔑视与嘲笑。捷克民族英雄伏契克在他举世闻名的《绞刑架下的报告》这部不朽的作品里，深刻地揭示了人的伟大与渺小——雕像与木偶的根本区别。读了它，使我们深深热爱那些为了人类社会的前进而献出自己一切力量乃至宝贵生命的英雄们，憎恨那些集卑鄙、残暴和可耻于一身的丑类。 《绞刑架下的报告》又被译名为《绞索套着脖子时的报告》。它揭露了法西斯匪徒对革命者的残酷迫害，描述了狱中难友们的坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏的英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。开头三章——“二十四小时”、“临死的痛苦”(又译“弥留”)、“二六七号牢房”，记叙被捕时的情形和最初一个时期的狱中生活。本文节选自第一章《二十四小时》。 伏契克，捷克文艺评论家、作家。出生于布拉格一个工人家庭。在十月革命鼓舞下投入革命活动，18岁加入捷克共产党。 1941年，伏契克勇敢地建立并领导了笫二党中央,担任《红色权利报》编辑，在白色恐怖下毫不畏惧地宣传共产主义，鼓舞斗志。 1942年4月，伏契克被捕。在监狱里，他备受折磨，坚贞不屈。 1943 年9月8日，伏契克被希特勒匪徒杀害于柏林的勃洛琛斯监狱。 这是一本著名的报告文学作品。 报告文学是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中真人真事的新闻文体，介于通讯和小说之间，它有三个主要特征:新闻性、文学性、政论性。 认知文体 跛 bǒ脚 斟zhēn茶 恪kè守 濒bīn临 一绺liǔ 布幔 màn 赴fù约 幼稚 zhì 酣hān睡 恪守：严格遵守。 酣睡：熟睡。 濒临：临近。 无济于事：对于事情没有什么帮助。 突如其来：突然发生。 学习字词 1、围绕主要人物、事情的起因、经过、结果，用一句话简要概述文章内容。 本文讲述了作者（伏契克）从被捕到受酷刑的全过程，表现了一个革命者的无畏精神和坚强不屈的英雄气概。 2、理清文章脉络： 一、写“我”被捕的经过。 二、写“我”受到严刑拷打后没有屈服。 三、饱受摧残之后，”我“被投进了监狱。 整体感知 2 试找出伏契克五次遭受酷刑所对应的段落。 段落 手段 下午五点以后 早四点