学案3地球在宇宙中和太阳对地球的影响.pptVIP

* * 读读明考情 课堂考点清障 考点1 典例透析 考点3 典例透析 考点2 典例透析 考点4 典例透析 《考试说明》对本学案的基本要求有： 1.了解地球所处的宇宙环境特征，理解天体系统的层次。 2.掌握太阳系概况，认识地球在太阳系中的位置；运用材料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3.了解太阳的能量来源，理解太阳辐射对地球的影响。 4.掌握太阳活动的类型及其对地球的影响。 5.了解月相的形成，了解宇宙探测的意义及现状。 本学案备考，应注意做到以下几点： 本学案复习可结合太阳系行星数目变化、我国“嫦娥一号”探月卫星及“神舟七号”飞船的发射成功等最新材料，认识地球所处的宇宙环境特征、人类对宇宙的探索的意义、太阳对地球的影响。重点解决：（1）天体系统、太阳系、地球的位置；（2）地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；（3）太阳辐射、太阳活动对地球的影响。 返回目录 恒星 星云 其他作用和特点 发光情况 物质形态 形状 天体 名称 云雾 气态 吸收或反射恒星发出的光 在一定条件下可以转化为恒星，主要成分是氢 球体 气态 自行发光 数量多，彼此距离远，有运动，体积相差很大，主要成分是氢和氦 考点1 宇宙中的天体和天体系统 1.天体 天体是宇宙中物质的存在形式，并且是多种多样的，这表现了宇宙的物质性。具体如表所示： 卫星 彗星 行星 其他作用和特点 发光情况 物质形态 形状 天体 名称 球体 固态或气态 本身不发光，靠反射恒星的光而发亮 围绕恒星公转，也有自转，体积、质量大小不变，表面温度因距离恒星的远近而有很大的差异 球体 固态 本身不发光，靠反射恒星的光而发亮 本身自转，同时围绕行星公转，体积、质量大小不等，表面温度有很大的差异 云雾状 固态或气态 吸收或反射恒星发出的光而发亮 彗星因距恒星远近长度发生变化。运动周期长短不一 2.天体系统的层次 总星系人类目前观测到的宇宙范围） 银河系 太阳系 太阳 其他行星系 其他恒星系 河外星系 宇宙处于不停的运动和发展中，形成了不同的层次。其层次大小如下： 其他七大行星及卫 星、小行星、彗 星、流星体等 地球 月球 如图1.1-3-4所示： 简图识记地球在太阳系中的位置以八大行星距太阳的距离远近为线索来掌握。 3.太阳系模式图 归纳：地球是太阳系中的一颗普通行星。这是因为太阳系中，地球与其他七大行星相比，尤其是与类地行星相比，在质量、体积、平均密度方面，并没有什么特殊的地方，且都有绕轴自转和绕日公转的特点。 返回目录 【例1】2008年12月1日傍晚，金星、木星与月亮一起在天宇上 演“双星拱月”的美妙天象。当日下午5时左右，在南宁，一抹 泛着银辉的弯月就出现在蔚蓝的天幕上。在月亮左上方不远 处，金星在闪耀，而在金星右上方不远处，明亮的木星像一块 宝石。夜幕降临时，三者形成一个三角形状，显得浪漫悠然。 据此回答（1）—（2）题。 （1）“双星拱月”时金星与地球的相对位置应该是（ ） A 【解析】本组题主要考查对太阳系基本天体特征的理解及各天体在太阳系中的相互位置关系。第（1）题，图中地球公转和自转的方向均为逆时针方向，地球正对（面向）太阳的左侧为傍晚，此时金星应该位于地球的左侧，因此A项正确。 第（2）题，金星、木星是行星，都有大气层，围绕太阳公转；月亮是地球的卫星，围绕地球运动。 （2）金星、木星与月亮的共同特征是（ ） A.都围绕太阳公转 B.都是太阳系中的天体 C.都是行星 D.都没有大气层 B 返回目录 考点2 地球的普通性和特殊性 1.地球的普通性 太阳系中共有八大行星，按照它们与太阳的距离由近及远依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 （1）在太阳系八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动都有自己的特点，并不特殊，特别是与其他类地行星（水星、金星、火星）相比，有很大的相似性。 八大行星的特征比较如下表： 远日行星 巨行星 类地行星 温度 公转周期 密度 体积 质量 成员 分类 水星、金星 地球、火星 小 小 大 短 高 木星、土星 大 大 小 较长 较低 天王星、海王星 较大 较大 较大 最长 最低 （2）八大行星的运动特征也具有相似性 ①共面性：各大行星公转轨道的倾角（各大行星公转的轨道平面与黄道平面之间的夹角）很小，只有水星稍大，也不超过8°。因此可以