小学教师进社区总结.docVIP

教师进社区活动 为全面推进素质教育，促进广大的健康成长，提高德育工作的实效性，努力构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、的良性互动，充分利用资源和优势，大力开展“教师进社区”活动，进一步加强学校、教师与家长、社会的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果健全组织，落实制度，形成“教师进社区”活动体系。1、成立“教师进社区”活动领导小组，定期研究工作，指导、确保社区教育工作有条不紊地开展。组　长：副组长：成　员：确定运行机制（1）学校方面：联系实际，把“教师进社区”活动列入发展规划，制定阶段性活动计划，确定教育目标和活动内容、方法、措施等。（2）教师方面：有计划、有目的、有落实地开展各项“教师进社区”的活动。二、加强宣传，营造氛围，充分发挥舆论导向作用充分借助、家长学校、宣传橱窗等形式多样的手段，营造浓厚的教师进社区活动氛围，进一步宣传正确的教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法。充分利用家长学校的时机与作用，要求家长对学校制定的教师进家庭规章制度进行分析、改进。三、我校于20年月日——20年月日 2、为进一步加强未成年人思想道德建设，了解学生的学习与生活，指导学生度过一个快乐、祥和、安全和有意义的寒假月日上午，组织部分教师走进活动。参加此次活动的人员还有委会领导。活动首先在村委会会议室举行学生座谈会，谈了本次活动的目的和意义，并向参加活动的同学提出了假期间学习、生活上的具体要求和希望。他要求同学们假期要不忘学习，完成学校布置的各项学习任务，同时要为家做一些力所能及的、尊敬长辈，注意交通、用火安全等。随后教师们分组召开学生座谈会，详细了解学生假期生活，帮助学生制订假的学习和生活计划。同学们各抒己见，纷纷谈了自己放假几天来的收获，气氛活跃。与会老师肯定了同学们的成绩和做法，并对个别同学提出了具体的要求和期望。活动的最后一项内容是教师和参加活动的同学会同干部一起走进进行。委会领导对开展活动效果进行肯定，还给参加活动的同学每人颁发了一份。孩子的成长教育空间，学校和家庭显然不能覆盖全部，但教育作为社会教育的一部分是不可或缺的。得到的合力教育，相信青少年能度过快乐、平安而有意义的假期。 学校放假了，老师们完全深入到社区开展学生的继续教育工作，解决孩子们在学习和生活中出现的问题。帮助学生与父母沟通有针对性地开展一些活动。具体说，将不同性格、不同类型的同学分成不同小组如果属于孩子与父母难以沟通、学生内向不爱说话等心理问题，将组织举办一个心理调试系列讲座。如果属于比较顽皮贪玩、迷恋网吧的问题，将组织学生开展清理小招贴、文明出行小天使、在社区内清理花园垃圾，打扫楼道卫生等道德实践活动。 2、学校操场向社会开放 以前，学校出于各个方面的考虑，在双休日及寒暑假期间，禁止学生进入学校活动。在一定程度上将部分中小学生“逼进”网吧。今年开始，将有计划、有组织地向本校学生开放，使学校教育资源在双休日和假期间得到充分利用。 今后，教师进社区工作要在不断弘扬总结经验、成绩的基础上，着眼于存在的问题，制定灵活多变的措施，争取将“教师进社区”活动向更高层次、更丰富内涵、更有品位的方向发展，为弘扬教育优良传统，提高学生素质，塑造教育良好形象，进一步提高人民群众对教育的满意程度而做出应有的贡献。