原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语感教案的的设计.ppt
;;;;;;;;;;;;;;;;;;（三）设置七种课型;;;;;;;;;;四、语感教案设计的基本结构;结构详解 ;2.训练时间：以课时为单位;（2）教师范读，以声传情 ;;（3）指导朗读，感悟语言 ;（4）提出问题，深入理解;（5）学习词语，积累语言 ;;五、【语感教案示例（一）】 绿 朱自清;一、整体感知，把握思路; 二、读品结合，领悟语言;;;;;三、训练朗读，增强语感 1．指导朗读“我的心随潭水的绿而摇荡……秦淮河的也太暗了。” 2．指导朗读“可爱的……好吗？”;【语感教案示例（二）】;（一）朗读，感悟 ;（2）再次默读课文，讨论：本文的中心话题是“我们的日子为什么一去不复返呢？”说说这句话前面和后面的文字同这句话的关系。;（二）品读，体味;（3）指导学生对比着读原文和改句，体会原文的好处。;【明确：用了拟人的修辞方法。把时间写活了，把时间的流逝这一看不见摸不着的抽象的自然现象，写得形象具体，给读者留下了深刻的印象。】;（三）探究，分享;（四）积累，积淀;涛海语文网站欢迎您！ ;
文档评论（0）