[中学联盟]辽宁省沈阳市第二十一中学高二数学(理)选修2-2课件：第1章-导数及其应用(共24张).pptVIP

* 第1章 导数及其应用 本章总结 知识体系网络 专题探究精讲 利用导数的几何意义求切线方程 利用导数的几何意义求切线方程时关键是搞清所给的点是不是切点．注意区分“曲线在某点处的切线方程”与“过某点的切线方程”． 例1 【思路点拨】　求出直线l的方程与y＝x3联立，求出公共点，由两点间的距离公式证明． 【名师点评】　利用导数研究曲线的切线问题，务必要注意所给点是否在曲线上，若该点在曲线上，则函数在该点处的导数值就是曲线在该点切线的斜率；若所给点不在曲线上，则应先设出切点坐标，再结合两点连线的斜率公式建立联系求解． 利用导数研究函数的单调性 利用导数的符号判断单调性是导数的几何意义在研究曲线变化规律的一个应用，它充分体现了数形结合思想．在利用导数讨论函数的单调区间时，首先要确定函数的定义域，解决问题的过程中，只能在定义域内，通过讨论导数的符号，来判断函数的单调区间． 例2 【思路点拨】　先求f(x)的定义域，再求f′(x)，令f′(x)0(0)确定单调区间． 【名师点评】　本题易忽略定义域． 利用导数研究函数的极值和最值 1．点是极值点的充分条件是在该点两侧的导数异号,点是极值点的必要条件是在该点的导数为0. 2．利用函数的导数求极值和最值主要有两类题型：一类是告诉具体的函数，直接利用求极值或最值的步骤求解；另一类是告诉极值或最值，求参数的值． 已知函数f(x)＝ax3＋bx2－3x在x＝±1处取得极值，讨论f(1)和f(－1)是函数f(x)的极大值还是极小值． 【思路点拨】　要讨论f(1)、f(－1)是极大值还是极小值，需求出f(x)的解析式，然后判断在x＝－1,x＝1附近导函数f′(x)的符号变化情况． 例3 由上表可知f(－1)是f(x)的极大值，f(1)是f(x)的极小值． 【名师点评】　本题主要考查对极值的理解和求极值的方法． x (－∞，－1) －1 (－1,1) 1 (1，＋∞) f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x)  极大值  极小值  恒成立问题 一些求题中参数取值范围的问题，常转化为恒成立问题，利用f(x)a恒成立?[f(x)]maxa和f(x)a恒成立?[f(x)]mina的思想解题，这是等价转化思想的重要应用． 已知函数f(x)＝ax3＋3x2－x＋1在R上是减函数，求实数a的取值范围． 【思路点拨】　要求a的取值范围，由条件转化为f′(x)≤0在R上恒成立问题． 【解】　由题意知，f′(x)＝3ax2＋6x－1. (1)当f′(x)0(x∈R)时，f(x)是减函数． ∴3ax2＋6x－10(x∈R)?a0且Δ＝36＋12a0?a－3. 例4 【名师点评】　利用导数研究参数的取值范围时，要准确找出单调区间，然后再利用函数的有关知识解决． 定积分的应用 用定积分求某些平面图形的面积是定积分的一个重要应用． 一般来说，利用定积分求平面图形面积的步骤基本如下： (1)根据已知条件作出区域草图； (2)通过图形直接判断或解联立方程组，求出曲线交点，确定积分上限和下限； (3)确定被积函数； (4)根据图形的形状用定积分计算所求区域的面积． *