怎样写好我最敬佩的一个人.docVIP

瑞点校区 个性化1对1辅导专家 学习热线：020第一讲 怎样写好我最敬佩的一个人 在小学四年级习作中要求同学们写一篇：我最敬佩的一个人。下面由我和同学们一同完成这篇习作。 一、学会审题，找准题眼 首先，让我们先审一下题，找一下题眼。对，这篇习作的题眼就是“敬佩”。也就是要紧扣“敬佩”来写。写“敬佩”，就要写出他（她）令人敬佩的精神风貌、思想品质。写好作文，选材是最关键的，选材典型，才会使自己的文章生动感人。同学们我们可以从以下几个方面去选材： 1.可以写他（她）执着追求、坚持不懈的精神； 2.可以写他（她）乐于助人、默默奉献的高尚品质； 3.可以写他（她）不畏艰难、奋勇拼搏的坚强意志； 4.可以写他（她）积极进取、自强不息的人生态度。 你可以选择上面其中一个或两个方面来写。 二、把握写作重点 心中有了素材，不等于文章就会写成功。好的作文，更在于作者对文章细节的处理上。例如：如何把事情的来龙去脉写清楚，如何进行气氛烘托和渲染，如何运用语言描写，动作描写，心理描写，神态描写……这都是写作中的关键之关键，重中之重。 我们不妨再细致探讨一下它的具体写法：它是一篇写人的记叙文。既可以写身边熟悉的人，也可以写偶然遇到的陌生人。关键在于选取典型事例来体现人物特点，记叙是为塑造人物形象，刻画人物性格而服务的，写人离不开事，因此事例一定要典型，写人叙事要相结合。写人要写出他（她）的音容笑貌，要细致描写人物的语言、动作、神态和心理活动，使人物逼真，活灵活现。叙事要把事件的起因、经过、结果叙述完整，注意详略得当。突出中心。 三、学列提纲写作 俗话说 心中有纲，写中就不乱。教学生写前学会列提写作提纲也非常重要。开始，学生列提纲不习惯，不要紧，我们可以给学生讲一讲列提纲的好处，再结合实例，讲解列提纲的方法，这样渐渐地就会养成列提纲的好习惯。 习作示例提纲： 我敬佩的一个人——姚明 开头：交代谁是姚明，对其进行概括性描述。 中间：对姚明做细致的描述，说明我敬佩他的原因。 描述可以展现姚明精湛的球技，在NBA的出色表现，健康的心理素质，超人的意志，顽强的拼搏精神，强烈的爱国心等。可以通过一两件典型事例来体现，例如凭借其在国际篮坛的出色表现为国争光，受伤仍坚持比赛，捐款赈灾，去灾区看望灾区小朋友等。 结尾：总结全文，再次抒发对姚明的敬佩之情，表明态度——向姚明学习。 第二讲 写日记 怎么写日记？ 一、 明确记日记的好处。 日记是一种简单的应用文体，但它在我国有着悠久的历史。从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起，已有二千多年。历代的日记多得不胜枚举，像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》，明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记，不但享誉中华，还蜚声海外。在现代，伟大的文学家鲁迅，杰出的科学家竺可桢，著名的革命家谢觉哉，一生都记了几十年的日记，最长的一位写了一百多万字。日记起的作用也是不可低估的：一是可以记录备查。当我们逐渐长大，渐渐淡忘了许多的事，而日记就可以记录我们生活的点滴，在我们忘记某些事情时，随手翻开，就能知道了；二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质。有人喜爱书法，有人酷爱画画，因为它们都能陶冶人的情操，日记也是如此。只要你能坚持写日记，那么你就有了恒心等；三是可以成为积累知识、积累素材的宝库。平时我们就注重对知识的积累，看到好词、好句就要把它写下来。那么写日记也正有这样的好处，我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来，这样就更具体了；四是可以作为练习写作的重要手段。日记不需要什么规定，它随心所欲，你想写什么就写什么、想写多少就写多少，没有谁会来要求你。我们许多的名人从小就喜欢写日记，比如鲁迅写的日记，它成了珍贵的新文学史科；而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书；达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献…… 二、掌握记日记的方法 1． 日记能写些什么。 （1）是写观察日记。观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为，要平时留心各样事情，养成观察的习惯。例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，有许多启迪与教益，激起探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山