三年级语文1-4单元知识要点.doc

第一单元课文知识要点复习 ★1本学期培养良好的学习习惯是和。 2这课文带我们浏览了的长城，的运河，美丽的南沙群岛，千姿百态的庐山云雾《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机，看到了两大人间奇迹和。并采用打比方的手法把长城比作，突出长城的，把运河比作，突出运河的诗中均以？这一句结尾，自然引出人间奇迹的创造者。我们的祖先还创造了等人间奇迹。 南沙是祖国巨大的。他拥有的珍贵的蕴藏着，贮存了。课文就是从和来写南沙的物产的丰富的。 庐山位于我国的省九江市境内，这个省的简称是。庐山的云雾是的，课文中就按的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是的。 学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的省，“滇池”应在我国的省，“京沪铁路”指的是连接和两地之间的铁路。 我知道描写夏日田园风光的诗代写的《》全诗 第二单元课文知识要点复习 1、《翻越远方的大山》选自刘翔的自传《我是刘翔》一书，真实地记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到战胜世界“跨栏王”的经过，这样的经过就是从起飞到超越梦想的过程，蕴含了：只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能”的道理。这一课我们认识了不畏艰难、敢于挑战、勇于进取的刘翔。 2、《雪儿》一课以“我”与雪儿的相伴到别离为线索展开的，讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事。看到雪儿受伤，我产生了怜悯之情，照顾它盼望它快乐点好起来，雪儿要走了，我有很多的眷恋与不舍，但看到雪儿重返蓝天，“我”又十分快慰。表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。告诉我们：鸟儿是人类的朋友，我们都要爱护它们。 3、《花瓣飘香》课文描写了，表明了她是一个的孩子。作者也从中体会到要。 4月5日就是我国传统的节，又称这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人的一首诗《》，：我还知道他写的诗《》，并默写： 第三单元课文知识要点复习 1、全文按照顺序，记叙了，朱德总司令带领红军战士帮助藏胞，以实际行动使藏族同胞。赢得了藏族同胞的，表达了军民之间。从中我们也可以看出朱德同志是一个的好司令。 有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是代。试默写这首《塞下曲》诗中“夜引弓”的将军是被人们称为“”的李广。其中“没”的读音是，意思是。可以看出他是一个的人。 《》的作者是代，其中名句是“与孤，。”请你用文中语言写一写它的意思：。与被成为“初唐四杰”。滕王阁与并为南方三大名楼。 事后，萧伯纳地说：“一个人不论取得多大成就，。对任何人，都应该，永远。这就是那位小姑娘给我的。她是我的。”其中“她”指的是的小姑娘，“我”指的是的。称她是我的老师是因为。从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个的人。表示谦虚的名言。文中的小姑娘也十分。 勤劳的人从，懒惰的人。写一句表示珍惜时间的名言。课文《赶海》写了“我”童年赶海时（）、（）、（）、（）等趣事，表达了作者对（）对（）的热爱。文章开头和结尾都引用歌词（），使全文（）。 《荷花》的作者是（），他以（）的顺序写了（ 。）赞美了（）。荷花又名（）。不禁令我想到描写荷花的诗句（?）。 韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（），《绝句》的作者（），他们一个被称为（），另一个被成为（ ）。还有“小李杜”指的是李商隐和（）。 《望庐山瀑布》描绘了（）的景色，《绝句》通过对（）的描写，抒发了作者（）的心情。在这首诗中，作者写了（）（）（）（）（）（）（）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（）（）（）（）等。我知道描写祖国名山大川的诗（）代（）写的（），全诗如下：（我还知道描写春天的诗（） 、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是代诗人写的《》中的诗句，这首诗的三、四两句是这两句的意思是?6、默写《滁州西涧》（）作者是（）代的（，滁州就在现在的（）简称（）三年级下册课文内容 、我们祖先创造了长城和运河，还创造了兵马俑故宫圆明园等人间奇迹。 、我们这儿春节的习俗有吃饺子贴春联放鞭炮吃年夜饭 给长辈拜年舞龙灯、我还知道课文以外的描写祖国大好河山的古诗：《题西林壁》，《 望天门山》，《 独坐敬亭山》，《望洞庭》，《望岳》。 、本学期通过学习我认识了全心全意为藏胞着想的朱德文思敏捷或才气横溢的王勃神勇无比的“飞将军”的李广严于律已 的萧伯纳天真、纯朴 的娜塔莎洁白可爱的雪儿敬重父母的摘花瓣的小姑娘知道了连绵起伏或曲折蜿蜒的长城，银光闪闪的运河美丽的南沙群岛千姿百态或瞬息万变的庐山云雾景色奇异、物产丰富的海底世界。