上会中心小学2016上半年教导处工作计划.doc

上会中心小学2016上半年教导处工作计划 一、规划中的目标： 1.完善随堂听课制度。 2.深入研究，探索符合本校实情的提高质量的策略。 3.常态课优秀率达50%。 4.学生学业水平达标率达95%。 5.开展教师读书活动，提升教师理论素养； 6.探索建立校本课题管理办法； 7.按计划开展课题研究工作； 8.重视骨干教师、青年教师素养。 二、本学期目标： 1．常规管理更精细。 2．校本教研更有效。 3．教学质量更稳定。 4. 综合评价更科学。 5. 师生素质更全面。 三、主要工作措施： （一）落实常规，管理更精细、更科学。 1.按课表上课。严格执行课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程，自觉遵守请假制度，不得随意调课、代课或挤占课时，按时到岗，上课不得中途离开教室等教育现场，不得接打手机。 2.继续推进规范定时、定点、定人员集体备课模式。集体备课已成为我校常态化活动，根据教学实际的安排，确定每周二下午为语文集备活动，周三下午为数学组集备活动，每周四下午一、二两节为英语组活动，综合每周一上午一二两节课。要求各备课组定地点、定时间、定主题，各分管落实参与整个活动过程，每位教师出勤率须达到90%以上（各备课组详实材料、做好考勤记录，此项纳入教学过程绩效考核）。校长室、教导处也深入到各备课组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。为了确保活动的实效性，校长室、教导处成员每周随机参与一、两个组的活动，起到一定的督促、指导作用。 3.加强随堂听课。各行政采取点课制度，加强对教师日常课堂教学质量的管理，听课采取随机点课的方式进行，同时兼顾全体。行政人员听课数一学期30节以上，备课组长25节以上，其他教师不少于20节。 4.有效课堂教学相帮扶。要全面的实施有效课堂教学改革，校教学领导就必须身先士卒，从自我做起，领导吃透了理论，研究清楚了策略，才能推开下去。校教学教导先上示范课，再到骨干教师、教研组长，再由组长各带两位老师，以点带面，相互帮带，相互学习、相互切磋、相互进步，形成一个好的教研氛围，使每个人都能上好一节有效课堂，形成有自己的独特的教学风格。 5．坚持飞检制度的落实。每学期组织各备课组长期初、期中二次全面教学工作视导，平时不定期的重点检查教师教学案、课后反思、作业批改等教学工作，及时总结，及时提出整改措施。必要时对某个年级、某个学科的部分教师进行跟踪督查。 6．严格作业管理。我们老师在布置作业常常“齐步走”、“一刀切”，没有不同层次的要求，容易使“优秀生吃不饱，后困生吃不消”。为了让每位孩子都所进步，增强他们的自信心，我们老师就要根据本班孩子的基础差异有针对、有层次、有意图的设计作业。 7.要进一步研究质量监控工作，发挥质量监控工作在质量提升中的重要作用。“让数据说话，用数据说话”必须成为教研工作的常态。各备课组结合学校月检制度开展月调研检测活动，活动有方案、有规范的试卷命制过程（需上交分管主任审核备案）、有分析过程及材料、有汇总统计。（此项作为学校平时教学质量奖发放的主要依据） 质量监控的过程中做到严、细、实。从方案开始，到命题、审核、阅卷、分析等各个环节，必须做到万无一失，各学段、学科要不断反思整个质量监控的过程，确保质量监控工作顺利达到预期目标。质量监控的分析工作要更加规范、细致、科学，教学管理人员对数据分析的能力要进一步提高，学科分析要进一步优化，使分析工作言之有物、言之有据。 8.重视学生身体素质、艺术素质的提高，加强对音体美课堂的管理，努力提高体艺达标的合格率和优秀率。专职体艺教师要教好技巧和要领，兼职体艺教师要强化巩固要领，不得出现“放野马式”的体艺课堂现象。 9.加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。规范使用电脑房、科技实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。 10.做好复习研究。 毕业年级各学科要针对区域复习的实际，在研究的基础上，提出复习的指导性意见，在此基础上，对各校的复习计划进行把关，学校的复习计划要细化到每天，精确到每个时段。 11.重视课题研究，提高科研能力。全体教师结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。注意收集和整理工作中的数据和资料，撰写好研究反思和阶段小结，注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。 （二）推行改革，积极开展师生专项活动 1.课堂教学展示活动 （1）专题教研课。各备课组以本科组教学存在的问题为重点展开教研活动，如“低年级的识字教学”、“高年级的阅读教学”，做到“一课多磨”、“一课多上”、“一课多议”，形成合作教研的氛围，提高课堂教学的实效性。同组教师互相听课，利用集体备课时间对课堂教学中的精彩之处或存在问题进行讨论和交流。 （2）教学“开放周” 为加强学校、教师、家长之间的沟通，大力推行开放式素质教育，邀请家长走进课堂，了解学校的教育