曾荣毅-嘉义特教资讯网.PPT

狀況劇 狀況三:小麗經評估具有臨界智能不足,安置適切性？ 建議處理: (1) 檢附原相關佐證提供心評人員撰寫報告依據。 (2)特教需求紀錄(例如自理能力，學校行為輔導紀錄)將視心評報告審議情形後送鑑輔會審查，如為疑似生將安置有特教資源學校為優先 。 * 狀況劇 狀況四:小華戶籍嘉義市欲就讀本縣,是否須轉戶籍？ 未強制轉戶籍，建議處理: (1)建議轉戶籍並依本縣轉銜鑑定安置資料送件。 (2)提醒家長未轉戶籍，可能影響相關補助請自行評估。 * 狀況劇 狀況五:小華戶籍嘉義縣欲就讀外縣市,是否須轉戶籍？ 建議處理:需轉戶籍 (1)嘉義市：依嘉義市轉銜鑑定安置資料送件。 (2)外縣市(嘉義市除外)：依本縣轉銜鑑定安置資料送件。 * 狀況劇 狀況六:小豬戶籍嘉義縣欲就讀嘉義市,是否須轉戶籍？ 建議處理:需轉戶籍並依嘉義市轉銜鑑定安置資料送件。 * 狀況劇 狀況七:阿牛身體瘦小且患有嚴重發展遲緩，家長欲申請暫緩入學或在家教育？ 建議處理: (1)請家長聯繫未來應就學學區說明欲申請暫緩入學或在家教育，並依就學區完成報到。 (2)依本縣轉銜鑑定安置資料送件。如經心評人員評估個案須暫緩入學或在家教育，另補相關資料。 * 狀況劇 狀況八:阿虎身心障礙證明過期，申請中，如何辦理轉銜作業？ 建議處理: (1) 如已完成醫療鑑定作業請提供診斷證明書當佐證。 (2) 如醫療鑑定中請先展延手冊有效日期、並提供原證明資料。 * * * 幼小轉銜說明會 報告單位：嘉義縣政府 教育處特幼科 報 告 人：曾榮毅 日　 期：107年1月13日 * 入學流程及準備事項 一、特殊教育學校 1.學校類型：特殊教育學校、啟聰學校、啟明學校、和美實驗學校。 2.準備事項：身心障礙證明(手冊)或聯合評估綜合報告書、戶口名簿、二吋照片、 回郵信封。 3.申請方式：向戶籍學區國小或原幼兒園辦理，填寫申請表格後送教育處特幼科彙整。 特教學校 1.各類學校以安置各階段各類障礙或以該障礙為主之特教學生。 2.經原戶籍地或學籍鑑輔會審議通過。 提醒: 幼兒部直接向特教學校報名。 國中小向原就讀學校(園)報名。 * * 特教生可在縣內跨學區就讀 縣內跨學區就讀原則為就讀跨學區特教班級 例如原學區灣內國小欲就讀太保國小資源班。 1.個案原學區無特教資源，有跨學區安置需求並經鑑輔會同意安置。 2.個案因家長相關因素需跨區就讀。 3.其他因素(兒少保護個案以及高關懷個案)。 注意事項: 1.注意個案是否已入學(網路配合作業)。 2.相關資料是否已轉入。 * 嘉義縣內安置班級類型 1.集中式特教班 2. 不分類資源班 3. 不分類巡迴輔導班 4. 普通班接受特教服務 5. 在家教育 學校轉銜作業期程 幼小轉銜相關流程作業說明 1.邀集相關人員召開個案會議 (分析個案能力以及提供相關安置建議並確認意願做成紀錄) 2.提報鑑定安置 3.送件期程 4.送件資料如附件 * 個案會議 1.召開時間:送件前 2.建議邀集家長以及相關人員(巡迴輔導教師、行政人員、專業人員、社工、該個案導師)。 3.共同確認學生適合安置學校以及班型並做成會議記錄。 * 幼小轉銜須備資料 1.學前特殊教育需求幼兒轉介表(幼小轉銜) 2.學前特殊教育需求幼兒基本資料表(幼小轉銜) 3.學前特殊教育需求幼兒入小學準備能力評估表 4.有效期限證明: (1)聯評中心報告 (2)身心障礙證明 (3)診斷證明書 (4)心理衡鑑報告 * 入小學準備能力評估表 1.由幼兒園教師填寫,可勾選以及補充說明提供心評人員參考。 2.各項能力請客觀評估。 * 入小學準備能力評估表 X→無法完成(牽手完成) △→大部分協助下完成(動作提示) ˇ→少部分協助下完成(口語提示) ○→能獨立完成(無須提示) 盡量補充質性描述或說明評估依據 * 個案心評鑑定 1. 指派心評人員進行個案心評鑑定並依學生能力撰寫報告。 2.如有須暫緩入學或在家教育安置需求將由心評人員評估後再請幼兒園補資料。 * 工作小組初審以及鑑輔會審議 1. 3月中幼小轉銜工作小組進行初審。 2. 3月底前召開鑑輔會小組會議。 * 外縣市安置 請先完成轉戶籍作業並備齊戶籍謄本影本 1.轉嘉義市者，需下載嘉義市鑑定安置相關表件填寫後由本府函送嘉義市辦理。 2.轉其他縣市者(嘉義市除外)，依本縣鑑定流程辦理後，由本府函至他縣市。 * * 特教諮詢服務機構 1.嘉義縣特幼科 電話:3620123轉411、520 2.嘉義大學特教中心(特教諮詢專線) 電話:2263411轉2321??? 3.嘉義縣學生心理諮商中心 電話:2949193 4.嘉義縣特教資源中心(設於興中國小) 電話:2