九年级思想品德第八课导学案.docx

2018初九年级思想品德导学案年级九年级学科政治执笔人审核人课题参与政治生活课时3课时课型新授课时间【学习目标】1、了解人民代表大会制度，全国人民代表大会的地位和职权。2、了解依法治国的含义、必要性和要求；政府及其工作人民依法行政的意义。3、自觉拥护人民代表大会制度，自觉维护法律的尊严。4、了解宪法关于国家根本制度和根本任务的规定，认识宪法的作用和地位，树立宪法至上的观念。5、了解公民的政治权利，行使建议权、监督权的渠道，维护国家安全的含义、意义。6、认识依法行使政治权利的重要性，提高维护国家安全的自觉性。【重点难点】重点：1、人民行使当家作主的权利。2、人民代表大会制度依法治国是我国治理国家的基本方略。3、宪法规定国家生活中的根本问题，宪法具有最高的法律效力。4、正确行使建议权、监督权。难点：1、树立法治观念。2、懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。3、维护国家安全。【学习方法】预习－讨论－探究－总结－发现规律。【学习过程】一、自主学习、自主探究（独学）（自主学习提示：详细阅读教材P75—88，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。）1、我国的根本政治制度是什么？人民行使当家作主权力的机关是什么？最高国家权力机关是什么？最高行政机关是什么？P762、全国人民代表大会的地位如何？它的主要职权有哪些？3、依法治国的含义？意义（重要性）？基本要求？具体要求？4、政府及其工作人民依法行政的意义5、宪法与依法治国的关系？6、宪法的地位。（手持宪法宣誓意味着什么?）7、青少年应该怎样树立宪法意识？（青少年怎样维护宪法的尊严？/树立宪法意识，维护宪法权威，我们应该怎么做？）8、宪法在国家法律体系中的地位是怎样的？其具体表现（原因）是什么？（宪法与普通法律的关系？）9、为什么说宪法是国家的根本大法？10、什么是公民的政治权利？公民在参与政治生活方面有哪些权利和自由？必须履行哪些政治义务？11、行使建议权、监督权的途径（渠道、方法）12、公民行使政治权利（建议权、监督权）时应注意些什么？（公民应如何正确行使政治权利（建议权、监督权）？）二、合作探究1、材料一：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：加强党对立法工作的指导，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志；从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。全党同志特别是领导干部要牢固树立法制观念，坚持在宪法和法律范围内活动，带头维护宪法和法律的权威。”????材料二：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》还指出：“推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化，保证人民当家作主，健全民主制度，丰富民主形式，扩大公民有序的政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主监督。”??阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：(1)材料一说明党领导人民治理国家正在实施什么基本方略?这一方略的含义是什么????　　　(2)结合材料二说明怎样推进这一基本方略的实施?2、就谁是国家的根本大法的问题，刑法与宪法进行了讨论。刑法说：“在法律家庭中，我是最严厉的，主要管理犯罪和刑罚。该判什么罪，该量什么刑，这些都由我来管。我是国家的根本大法。宪法说：“国家的根本大法应该是我。”接着宪法说出了三条使刑法信服的理由。??　宪法说出的是哪三条理由?三、跟进练习（做错了请在反面订正）1.　我国的根本政治制度是（　　）A．民主评议制度　　 B．民主集中制 　C．社会主义制度　 　D．人民代表大会制度2．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民行使当家作主权力的机构是 ( ) A．国家主席 B．国务院 　C．全国人大 D．各级人民代表大会 3．实行依法治国的根本依据是 ( ) A．广大人民群众的意志　　 B．最广大人民的根本利益 C．人民代表大会制度　　　 　D．宪法4.马克思说：“宪法是法律的法律。”这表明 ( ) A．宪法的制定和修改比普通法律更严格 B．宪法具有最高的法律效力5．我国的最高权力机关是（ ）A．全国人民代表大会　　B．国家主席C．国务院 　 D．最高人民法院四、学习小结通过这节课你有什么收获？