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浅析图书馆为教学科研服务措施 　　摘 要：阐述了高校图书馆的重要作用，分析了图书馆为教学科研服务的有利条件，提出了独立学院图书馆为教学科研服务的措施 　　关键词：独立学院 图书馆 教学科研 服务措施 　　 　　一、高校图书馆在教学科研中的重要作用 　　普通高等学校图书馆规程（修订）教高[2002]3号文件总则明确规定：高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地，高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。由此可见，图书馆的发展在教学和科研中起着非常重要的作用。 　　二、独立学院图书馆为教学科研服务的有利条件 　　1、丰富的资源基础 　　独立学院图书馆都面临建馆时间短，速度快的特点，需要快速发展，图书量必须达到教育部要求，又在网络迅速发展的今天，图书馆不再是传统的纸质图书馆，而是与拥有大量电子资源的数字图书馆相结合的综合型图书馆。这种综合型图书馆在信息资源、信息载体、技术方法、服务规范、服务对象、服务手段、服务措施、服务产品等都是综合的,除馆藏丰富的各类型纸质文献外, 网络、电子文献已呈最快速的发展趋势,图书馆购置的光盘、数据库越来越多,丰富的电子图书和网络信息资源已成为馆藏的一部分,是馆藏的外延和补充。 　　2、具有专业的人才优势 　　在教学科研高需求的情况下，图书馆员不能仅仅从事借借还还、看摊守业、形式单一被动的服务工作,而要具有较强的信息意识和广博的专业知识、信息管理技能、丰富的网络知识、洞察力、分析能力、创造力和对事业的执著精神,要担当信息管理者、信息专家、信息导航员等角色，还需掌握许多的对文献收集、整序、加工、检索的技能, 这些技能对搜集、筛选、组织、编排各种信息起到很大作用。现在的独立学院图书馆馆员主要以年轻人为主，拥有各种不同的专业知识基础，经过系统学习和长期实践很快能满足工作需要，能迅速的为教学科研提供专业的信息服务。 　　三、独立学院图书馆为教学科研服务的措施（下面以重庆师范大学涉外商贸学院图书馆为例） 　　在有限的资源和人力情况下,该图书馆的做法是: 　　（一）注重文献资源建设，为教学科研服务打好基础 　　1、重视馆藏体系构建，优化馆藏资源结构 　　按照该学校图书馆提出的文献资源建设最终实现“纸质文献与数字资源并存，重点学科（专业）优势突出，涉外特色鲜明的馆藏体系，为培养高素质应用型专门人才提供文献资源保障”的文献资源建设目标，结合学校实际，从构建科学完整合理的馆藏体系这个基本原则出发，根据学科和专业建设及发展需要，按照各专业学生和教师人数比例，对照教育部规定的相关指标，构建符合学校发展需要的馆藏体系。 　　2、做好采访调研工作，把好质量关 　　该图书馆坚持“优势学科（专业）重点保证，新增专业优先采购”的采集方针，紧紧围绕“满足教学需求”做文章。为使有限的资金得到最有效的利用，重视文献资源的采访调研工作，采取各种方式让更多的师生来参与资源的建设。采编部和技术部在纸质和电子资源采购的过程中，都能根据学校专业设置、重点学科、科研项目等分布情况，根据各专业的教学计划所规定的课程结构、素质规定、培养模式、实践能力等要求来进行资源建设。在采访、购置与使用过程中，采编部每学期坚持到各教学单位集中走访2-3次，主动征求专家、学者、任课教师对图书馆文献资源建设的意见和建议，并坚持与各学院负责人随时联系，对试用资源进行问卷调查、调研分析及培训，对已引进资源反馈使用情况实行全程跟踪全程了解。 　　3、以人为本，提高文献信息资源的利用率 　　馆藏资源收集、典藏、管理的目的就是为了“用”，使每一馆藏资源实现其价值的最大化，这是图书馆工作的出发点和归宿。图书馆采取各种措施，提高文献资源的利用率。 　　1）积极开展形式多种多样图书文献的宣传活动。例如在图书馆网页上设有“读书推荐”专栏，通过对新书好书的介绍，使师生接受书籍的感召，从而增强去图书馆的欲望，提高文献资源的利用率。 　　2）在书库显眼位置设立新书架，读者入库便可快捷找到需求的新书。节约了师生的查找时间，也提高了新书利用率。 　　3）主动开展各类培训。图书馆采取或集中授课，或分班授课，或馆内现场讲解、演示等灵活多样的方式，使新生尽快掌握利用图书馆获取文献信息的技能。 　　（二）创新服务理念，主动为教学服务 　　具体措施主要有以下几方面： 　　1、基础服务 　　（1）在服务措施上，做到“突出重点，特殊需求，灵活处理”，建立了“文献保障绿色通道”：为专升本、考研和准备四六级考生设立专门自修室，在书库设置考研专架，对学生的英语及计算机等级考试、数学建模、电子设计等全国性科技