2014届高考一轮复习权威课件专题五《地理环境的整体性与差异性》（命题考向探究命题立意追溯）.pptVIP

“统计” 复式条形统计图 纵向 横向 要求： 1、认识两种复式条形统计图，能根据给定的数据整理 制作统计图。 2、能根据统计图提出并回答简单的问题，并能分析结果。 本ppt来自：千教网() 四、命题的思路 1、全面考查，内容涉及每单元的各个知识点。 2、注重知识的整合与综合，沟通各单元知识之间的联系。 3、体现数学在现实中的应用，应用所学知识解决现实的 问题。 本ppt来自：千教网() 谢谢！ 2008.12. 本ppt来自：千教网() * 四年级数学复习研讨 谭敏霞 本ppt来自：千教网() 常规复习 复习 单元复习 总复习 本ppt来自：千教网() 以回顾为切入点 以问题解决为载体 以沟通数学知识之间的内在联系为目标 以数学学习策略和方法的总结与提升为灵魂 全面实现总复习巩固深化双基、提升策略与方法、形成学生良好认知结构的功能。 本ppt来自：千教网() 一、复习策略建议 1. 整理沟通 构建网络 复习应引导学生把所学的知识进行梳理、归纳、 总结，形成系统知识，完善学生的认知结构。 2. 辨析比较 区分概念 对于容易混淆的概念，要注意辨析比较， 帮助学生把握概念的本质属性。 3. 强化表象 把握特征 结合实际强化空间图形的表象，帮助学生把握 图形的特征 本ppt来自：千教网() 4. 练习反馈 提高能力 掌握知识和技能是复习的主要目标 提高准确率应作为技能训练的主要目的 通过有针对性的练习提高学生解决问题的能力 重视练习的综合性与反馈的有效性 把普遍存在的问题作为重点 把“学困生”存在的问题作为主要关注点 本ppt来自：千教网() 二、复习阶段的一些要求： 1、加强复习的计划性。 2、注意复习课的针对性。 3、发挥学生复习的自主性。 本ppt来自：千教网() 三、复习内容 一、 “大数的认识” 数与代数 三、 “三位数乘两位数” 五、“除数是两位数的除法” 空间与图形 二、“角的度量” 四、“平行四边形和梯形” 统计与概率： 六 、“统计” 本ppt来自：千教网() 数与代数： 一、 “大数的认识” 读法 亿以内数的认识 写法 大小比较 改写 (难点） 大数的认识 数的产生 十进制计数法 亿以上数的认识 本ppt来自：千教网() 1、数级、数位、数位顺序表、十进制计数法、自然数（注意区分计数单位、数位和位数） （1）10个十万是（ ）万，10个一百万是（ ）万。 （2）一个8位数，它的最高位是（ ）位，计数单位是 （ ）。 （3由8个千万，2个( )、5个( )、7个( )、3个( )组成。 （4）每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫 （ ）计数法。 （5）用来表示物体个数的1、2、3、4……叫做（ ）数，一个物体 也没有，用（ ）表示。 （6）最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数，自然数的 个数是（ ）。 本ppt来自：千教网() 2、大数的读写（注意中间或末尾有0的读法和写法） 读出下面的数。 31760 1654900 5205000 470050 403508000 630，0040，7000 135720004500 写出下面的数。 二十九万