2012高考生物二轮复习课件第二单元专题五植物的新陈代谢（含酶）（大纲版）.pptVIP

专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 ?　探究点四　C3与C4植物的差异 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 　　【答案】　(1)脂肪　缓冲　(2)蛋白质 (3)在一定温度范围(包括55～65℃)内设置温度梯度，分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度，否则扩大温度范围，继续实验，直至出现峰值。 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 ?　探究点二　植物的水分代谢和矿质营养分析 　　1．植物吸收水分和矿质元素是两个相对独立过程的分析 (1)区别 需要 不需要 载体 细胞呼吸产生的ATP 细胞内、外溶液的浓度差、渗透压 吸收动力 主动运输 渗透作用 吸收方式 矿质元素的吸收 水分的吸收 专题五 │ 要点热点探究 根毛区 (成熟区) 水 水运输 原生质 细胞液 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 图2－5－1 专题五 │ 要点热点探究 0.67 0.79 1.03 1.00 0.93 0.84 海藻生物量(g/L) 1.0 0.6 0.4 0.2 0.1 0 葡萄糖浓度(g/L) 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 ?　探究点三　光合作用过程 类囊体 结构薄膜 部分叶 绿素a 叶绿素b 叶黄素 特殊状态的叶绿素a 专题五 │ 要点热点探究 丙酮　 纸层析 叶绿素b 2．光合作用的过程 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素 红光 蓝紫光 蓝紫光 专题五 │ 要点热点探究 叶绿体囊状结构薄膜上 光、色素、酶 专题五 │ 要点热点探究 活跃化学能―→ 稳定化学能 [H]、ATP 专题五 │ 要点热点探究 减少 增加 减少 增加 光照不变，CO2供应不变，(CH2O)运输受阻 增加 减少 减少 增加 光照不变，CO2供应增加 减少或没有 增加 增加 减少 光照不变，停止CO2供应 增加 增加 增加 减少 突然光照，CO2供应不变 减少或没有 减少或没有 下降 增加 停止光照，CO2供应不变 (CH2O) 合成量 [H]和ATP C5 C3 条件 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 专题五 │ 要点热点探究 * * 第二单元　生物的新陈代谢 考情分析预测 第二单元 │ 考情分析预测 　　分析近三年大纲高考命题的情况，在本单元中，赋分比值高，一般可以达到总分值的30%～40%，与遗传和变异一起成为生物知识中的“巨无霸”。 预计2012年高考命题角度变化不大，具体表现在： 第二单元 │ 考情分析预测 　　1．以解答题的形式考查学生对光合作用过程、光合作用与细胞呼吸的关系、影响光合作用和细胞呼吸的因素等知识的掌握与理解程度；综合植物代谢知识，分析生产实际问题；结合细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取与分离等实验，考查设计和完成实验的能力。 2．选择题和非选择题并举考查人和动物体内三大营养物质代谢及生物固氮。 第二单元 │ 考情分析预测 　　3．微生物的类群以选择题为主，微生物营养和代谢选择题和非选择题并举。高考试题对本专题能力点的考查以理解能力和信息获取能力为主，试题难度维持在0.62左右。针对微生物的营养和代谢调节方式的考查，常以结构图、表格数据和代谢调节过程图的方式呈现，进行推断考查。预测2012年仍可能针对微生物的结构和繁殖，生物的营养、微生物代谢调节方式的判断等内容进行持续性命题。 第二单元 │ 考情分析预测 　　此单元复习时，应注意以下几方面的问题： 1．复习植物代谢时应做到：(1)将植物体的物质代谢、能量代谢与细胞器(线粒体、叶绿体及液泡等)密切联系来理解植物体内的代谢过程；(2)将必修本、选修本的光合作用内容、光合作用与呼吸作用、光合作用与生物固氮、水分代谢和矿质营养等内容围绕怎样提高农作物产量的主题进行归纳。在第一轮复习夯实基础后，首先理清植物体内各种代谢之间的关系，以及植物体与环境因素之间的相互关系，然后自我设置各种变化条件，分析植物代谢活动的变化，归纳出一般规律。 第二单元 │ 考情分析预测 　　2．微生物与发酵工程部分基本概念较多，可以用列表比较等方法，简单明了的辨析相似概念。