2010版高中生物全程学习方略课件单元质量评估（五）（中图版必修3）.pptVIP

一、选择题（共13小题，每小题4分，共52分） 1.如图a为某地一个生物种群的年龄结构曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄结构发生变化，则这种变化为(　) 【解析】选A。解题的切入点是明确该生物种群的年龄结构曲线图所揭示的含义。从该生物种群的年龄结构曲线图中可看出：该种群年幼的个体非常多，年老的个体相对较少，属于增长型，而外来物种入侵后以该种群的幼体为食，即年幼的个体被天敌捕食的几率远大于其他的个体，导致年幼的个体数大量减少，从而改变了该种群的年龄结构模型。 2.种群密度的大小由出生率和死亡率决定，下列现象主要体现该观点的是(　) A.农业生产中，常用黑光灯进行灯光诱捕的方法减少害虫的危害 B.利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫的性比，从而使害虫的种群密度降低 C.为了维持海洋鱼类的种群密度，不捕获年龄较小的鱼 D.我国某沿海经济发达地区外来人口剧增，造成一定的社会压力 【解析】选A。A选项体现了死亡率决定种群密度的大小；B选项体现了性比对种群密度大小的影响；C选项体现了年龄结构对种群密度大小的影响；D选项体现了迁入率对种群密度大小的影响。 3.如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（　） A.改善空间和资源条件有望使K值提高 B.BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率 C.影响B到C段种群数量增长的因素有食物、空间、天敌等 D.曲线Y表明自然状态下种群在B点时增长率达到最大 【解析】选B。K值是指环境容纳量。BC段种群增长率逐渐下降，是因为出生率在下降，死亡率在升高，而不是出生率小于死亡率。 4.在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格（2 mm×2 mm）内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10 mL培养液中酵母菌的个数约为（　） A.5.2×104　　　　　　B.3.25×105 C.5.2×103　　　　　　D.3.25×104 【解析】选B。在解答该题时首先要注意单位的换算，即1 mL= 1 000 mm3。已知2 mm×2 mm×0.1 mm=0.4 mm3体积内酵母菌数 量为13个，则10 mL即1×104mm3中酵母菌个数为　　　　　= 3.25×105个。 5.种群在理想环境中，呈“J”型曲线 增长；在有环境阻力条件下，呈“S” 型曲线增长。有关种群增长曲线的叙述， 正确的是(　) A.K值是环境的最大负荷量，不随环境的 变化而改变 B.为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点左右 C.若图示蝗虫种群增长曲线，则防治虫害应在c点之后 D.若图示草履虫种群增长曲线，则环境阻力出现在e点后 【解析】选B。K值是环境的最大容纳量，它会随环境的变化而改变，蝗虫的防治应在b点之前，不能待其数量过大时才开始防治，环境阻力出现在c点之后，因为c点之后种群增长率开始下降。 6.（2009·湛江模拟）在含磷量相同的培养液中分别培养A、B两种单细胞藻类，生长情况如图甲所示；在含磷量不同的培养液中分别培养A、B两种单细胞藻类，生长情况如图乙所示。现将两种藻类等量混合，培养在磷含量略低于KA的培养液中，预期两种藻类的数量随时间变化的曲线可能是(　) 【解析】选C。由图甲可知在起始段B的种群数量增长较快，而最终A的数量多于B。由图乙在磷浓度较低时A的种群数量较大，由此可知低浓度更适合A的生长。当两者混合培养在磷浓度低于KA时，此浓度对A的生长更为有利，而B种群在竞争中处于劣势，环境条件有限，B最终被淘汰。 7.将甲、乙两种植物混种，设N=　　　　　　　， M=　　　　　　　，收获的种子再播种，连续进行了5代。现 将N对M作出如图所示曲线，则再过若干代（　） A.甲排斥掉乙　　　　　　B.乙排斥掉甲 C.甲、乙共存　　　　　　D.不能确定 【解析】选A。首先确定临界状态M=N的情况，此时甲、乙两种植物同等程度增多，二者在竞争中保持平衡发展；若M N，表明甲在竞争中获胜；若MN，表明乙在竞争中获胜。分析图中各点可知M N，且将各点连成曲线，其变化趋势（斜率愈来愈小）表明甲在竞争中获胜，乙将被甲排斥掉。 8.下列有关生物群落演替的叙述正确的是(　) A.火灾后的草原上进行的演替属于次生演替 B.群落演替只能在自然情况下，随机发生 C.人工制作的封闭生态瓶中不能发生群落演替 D.群落演替的结果是群落稳定性不断提高 【解析】选A。火灾后的草原上土壤条件较好，进行的是次生演替，群落演替是受人类活动的影响的，若人的行为是有利的，则群落演替使群落稳定性上升，反之，则群落稳定性下降。 9.在裸岩上发生的演替过程中，地衣作为“拓荒者”，可通过它的活动打破裸岩的沉寂，使裸岩焕发生命的活力，进而进