《重塑教师文化建设，肩负立德使命》学习心得体会与《钢铁是怎样炼成的》演讲稿合集.docVIP

《重塑教师文化建设，肩负立德使命》学习心得体会与《钢铁是怎样炼成的》演讲稿合集 《重塑教师文化建设，肩负立德使命》学习心得体会 《重塑教师文化建设，肩负立德使命》 学习心得体会 细读习近平总书记在北京师范大学的讲话:《关于学习重塑教师文化建设，肩负立德使命活动方案》 ，感受很深。教育是神圣的事业，教师肩负着传授知识、播种文明的神圣使命。教师不仅应成为道德领域中重要的标杆，更应作为立德树人的表率，把立德树人作为安身立命之本。 立德树人是教育事业的根本。每一个人回顾自己的学习历程，印象深刻的往往是老师对自己做人做事的教育。如我们也许无需常常应用学生时代学过的方程式，但我们往往终生难忘老师教育我们拾金不昧、结友爱、明理立志、勤学成才这些看似简单的话语，这就是道德的重要内容，也是教育理念的出发点，为培养学生良好的道德品质，教会学生做人的基本价值奠定良好基础，对每一个人的成长都产生深远的作用。如果教师只是教会学生技能，只为培养学生今后能找到饭碗，而忽视了学生的思想和品德引导，没有从培养学生理想的高度去教育引导学生，培养学生的“德”与“能”，那么将违背了教育的根本任务。 立德树人是教师职业的生命力。有人认为，教师这一职业是“为人做嫁衣”，工资不高，侵占家庭生活的工作时间过多，加之学生家长的不理解，因此容易导致教师的职业成就感和专业价值感不足。教育事业是良心事业，选择了教师的职业，等同选择了奉献，必须具备高于公民道德的职业道德、社会责任感和劳动自觉性。立德树人，就是要教师应具备基于教师职业道德形成的良好心理基础，强化教师的职业认同感，自我悦纳。任何的职业倦怠、学术腐败、以师谋利、违法乱纪等违背教育的行为都将误导孩子们的人生。 立德树人是爱生如子的实际行动。立德树人，并不只是一句口号，而应从身边的小事做起。每一个家长将孩子送到学校，都满怀着子女成长成才的希望。作为教师，应多深入学生当中，多辅导学生的学业和思想。如利用节假日，开展集体活动，让孩子们感受大家庭的温暖；又如天气变凉的季节，应关注孩子的衣物是否保暖；再如，面对课堂教学氛围不佳，教师应首先反思自己的教学方法，要想方设法提升自己的教学水平，努力提高孩子们上课的“抬头率”……这些看似简单的小事，其实也是道德教育的重要内容，它对孩子们的影响不仅仅是物质的，师生之间的关怀、爱生如子的实际行动等将是影响孩子们终身的品行教育。立德树人，还应把握教育时机，面对社会出现的各种不良现象，可坦诚地与学生分析探讨，引导学生在思想和行动上正确的认识和应对，避免社会不良思潮对学生的误导。 立德树人是践行核心价值观的必然要求。立德树人，应将爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观和教师职业道德紧密相连。教师作为“灵魂的工程师”，肩负着培养社会主义接班人的历史使命，核心价值观应渗透于教师职业之中，成为教师教育理念、教育行为、师生关系的价值标尺，才能真正做到爱岗敬业、爱生如子、为人师表和教书育人，并使教师在过程中感受到身为人师的快乐。 《钢铁是怎样炼成的》演讲稿 《钢铁是怎样炼成的》演讲稿 人成各，今非昨，病魂常似秋千索，保尔的生命中有多少错落，多少离索。 我们说祥子历经了三起三落，保尔要何尝不是，死神在他面前徘徊了多少次，他总留在这人间，不是留恋秋后零落断雁的哀鸣，不是眷恋吐纳朝霞夕露的瞬间，更不是忘返于竞绿赛青的千岩万壑间。他只求将所有力量献给革命事业。仍记得，那个清晨，在那池塘，保尔和冬妮娅的邂逅，他们互生好感。后来因思想的不同，冬妮娅的阶级观念太强，所以为了崇高的革命理想，他与初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕。那个下午，落日的余晖平铺在地面上，横斜交错，光影斑驳，像是一幅分明的素描，简单而深切，略显几分苍凉，但保尔说出他是属于党的时候，证明他选择牺牲了爱情。他为革命理想献出了火红的青春，在情义两难全的时候，他慎重地选择，正确的处理爱情和工作和理想之间的关系，为了理想，他觉得他不能因小失大，他选择牺牲爱情。多少年后，保尔参加筑路，在暴风雪里，泥泞上，疲惫的保尔和已婚的冬妮娅有了不愉快的偶遇，冬妮娅用自己的思维去衡量保尔，她想保尔现在应该有个一官半职的，但保尔的现状却不如冬妮娅所想。为了修好铁路，宝儿疯狂的工作着，忍受着泥泞，暴风雪，冻土等恶劣天气的折磨和武装匪徒的威胁。他以顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神，全身心的投入到工作中，他勇敢的面对磨难，迎接一切挑战。他虽多次遭遇困难。但他却一直向前，向前……滴答，像保尔生命中悲苦的雨，狠狠地跌落在他的命里，打在他身上，散开了涟漪几行，为他唱殇歌安详，我愿他在彼方，莫失莫忘，愿他远行的灵魂，潇洒飞扬。 1