人教版高中生物必修3+第4章种群和群落复习与测试+练习（教师版）+Word版含答案.doc

必修3第4章种群和群落复习（练） 1.利用人工合成的性引诱剂诱导害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（ ） A．雄性个体数量的减少使雌虫产卵能力下降 B．成年个体大量迁出幼年个体数比例下降 C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少 D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降 【答案】 【解析】解：昆虫的交配求偶就是通过性信息素的传递来实现的．所谓性信息素是指雌虫分泌到体外以引诱雄虫前去交配的微量化学物质．根据这一原理，利用高新技术，人工合成信息素即性引诱剂，制成对同种异性个体有较大吸引力的诱芯，结合诱捕器（水盆式、粘胶式）配套使用．在田间释放后，形成“假姑娘”（性引诱剂）引来“真小伙”（田间的雄虫），从而使得种群的性别比例失调，大幅度降低产卵量和孵化率（出生率），达到防治害虫目的． 在对某地的麻雀种群进行调查时，第一次捕获了50只，将这些麻雀腿上套好标志环并放掉，数日后又捕获麻雀40只，其中有标志环的为5只．则该地的麻雀大约有（ ） A．2 000 只 B．400 只 C．200 只 D．500 只 【答案】 【解析】解：根据题干分析，麻雀的活动能力强，活动范围广，采用的是标记重捕法；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：50=40：5，解得N=400只． A．甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰，需加水稀释 B．乙图中第4-7天酵母菌的出生率小于死亡率 C．相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变 D．酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据的统计 【答案】 【解析】 4.如图所示的三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果．以下分析错误的是（ ） A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 【答案】 【解析】解：A、图1、2、3都是S型增长，都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律，A正确； B、图1中a点、图2中的c点和图3中e点对应种群数量为，增长速率最快，B正确； C、图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量，种群增长率为0，C正确； D、图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量，c时为，D错误．故选：D． A．水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象 B．在群落水平上研究,要研究水稻田的范围和边界等 C．除草等人为活动能影响群落的自然演替 D．水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异 【答案】 【解析】 6.如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是（ ） A．竞争、竞争 B．捕食、寄生 C．寄生、竞争 D．捕食、互利共生 【答案】 【解析】解：1、据图分析，甲和乙两条曲线呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系．2、乙和丙两条曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系． A．初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长 B．群落演替的过程中优势种群基因频率会发生改变 C．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变 D．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未改变 【答案】D 【解析】初生演替的起点是个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，则进程缓慢、时间长，A正确；在群落演替的过程中，种群基因频率也会发生变化，B正确；在演替过程中，植物种类发生变化，提供给动物的食物也会发生改变，从而导致动物的种类随之改变，C正确；在演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都将发生变化，D错误。 8.图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（ ） A．甲的演替速度比乙的慢、历时长 B．甲可表示在火灾过后的草原上进行的演替 C．甲中①、②处的物种组成不一定相同 D．若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林 【答案】 【解析】解：A、题图中甲曲线表示次生演替，乙曲线表示初生演替，次生演替速度比初生演替的速度快、历时短，A错误； B、火灾后森林上进行的演替为次生演替，B正确； C、但火灾前的物种与火灾后演替产生的物种不一定相同，C正确； D、当气候条件适宜时，次生演替和初生演替均可演替成森林，D正确．故选：A． 科研工作者对某草原上一种黄鼠种群进行研究，得出与该种群密度相关的出生率和死亡率变化，如图1，并依此画出了该种群的数量增长曲线，如图2．下列有关叙述错误的是（ ） A．该种群死亡率增加