七年级上信息技术教学计划与七年级上册语文教学总结合集.docVIP

七年级上信息技术教学计划与七年级上册语文教学总结合集 七年级上信息技术教学计划 七年级上信息技术教学计划一、指导思想以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。 二、教学目的信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。 三、教材分析本套教材以国家教育部20**年11月14日颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标，内容主要包括信息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册，共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。 四、课时安排教学内容-----------合计18课时第一部分信息及计算机技术------共5课时第1周：信息在我们身边-------自读综合实践课题（一）--------1第2周：、信息与计算机技术------自读第3周：计算机的硬件--------05计算机的软件--------05第4周：初识Windows xp操作系统------1鼠标的用法---------1第5周： 认识Windows xp窗口--------1第二部分信息的获取------共1课时第6周：信息的传递信息社会向我们招手信息工具漫谈第7周： 综合实践课题（二）第8周：计算机网络简介走近Inter第9周： 如何浏览网页第10周：信息查询一点通第11周：下载软件高手--网际快车第12周：综合实践课题（三）第三部份文字信息的处理-------共9课时1、文字信息处理的发展------自读2、认识你的作文帮手-------自读第13周：熟悉汉字输入法--------1第14周：写好你的作文---------1第15周：管理好自己的文件-------1第16周：编辑你的文档---------1第17周：综合实践课题（四）------1第18周：美化你的文档（一）------05美化你的文档（二）------05第19周：综合实践课题（五）------1第20周：文字信息表格化--------05“锦上添花”--手动制表------057 七年级上册语文教学总结 七年级上册语文教学总结本学期，遵循新课改“先学后教”，小组合作探究教学模式，结合本班教学，现总结如下：如下： 总体教学 一、关于备课 备课是比较头疼的问题。检查时很多学生未能按时完成，导致教学进度比较缓慢。 原因很多，我思考主要原因是： 1.学生适应“先学后教”的模式需要一个过程。备课目标未能考虑到学生的实际操作力，过于理想化； 2.多数未能很好解读备课目标，为赶时间笼统敷衍备课，内容与目标结合不够紧密，这也给课堂组织小组展示给来很大困难，进度比较缓慢。为解决备课难题，我后来试着从两个方面改进加以引导，提高备课效率： （1）课堂留一定时间组织学生备课，引导学生学会合作备课； （2）提炼简化备课目标，使学生易于把握。通过上述方法，备课从内容到速度有所改善。 二、关于作业 常规五个作业，除了备课外还有平时练习，配课练习、作文及其周记四项。练习择取具有针对性的，基础性强，难度适中，看情况及课文的重要程度适量布置；周记一般是一个教学月写两次；作文，上初中后，学生习作比较严重的问题是： 1.文体不明； 2.字数不达标。少数学生畏惧习作，有抄袭敷衍现象；周记还能坚持写，但流水账比较多，没写出真情实感。 三、课堂管理 培养学习小组长，要求其管理好本组的纪律。但还是有以下不良的现象： 七（1）班学生思维活跃，上课爱打岔，经常“节外生枝”，自律能力不强，管理费力不少。索性找点乐子，在调皮的学生身上做点文章，以典型教育整体，使学生明辨是非，把学生拉回到教学内容上来。 激励机制的制定与完善是我今后课堂管理要着力的方面。 个体教学--兼顾优差生 学习好一些的学生对教学的要求就会高些，也会自觉问问题；落伍的学生出现的情况是不关心作业，不按时作业，缺交作业种种情况。如侯俊佳