三年级下期语文教学工作总结与三年级下语文期末测试质量分析合集.docVIP

三年级下期语文教学工作总结与三年级下语文期末测试质量分析合集 三年级下期语文教学工作总结 三年级下期语文教学工作总结 兴隆小学黄华 恍然之间，一学期又进入尾声。这个学期对于我们师生来说，都是一个收获的季节。其间，我们彼此都乐于教学，也从中得到进步。为了让我们师生永驻于快乐的语文教学之苑，特意将本学期语文教学工作总结如下： 本班学生共56人，其中三残学生3人，其余学生的身体都比较健康，智力正常。大多学生对语文都比较喜欢，所以语文成绩较好，只有个别学生跟不上教学。 一、本期成效 1、注重培养学生的课外阅读的兴趣。华罗庚曾说“聪明在于勤奋，天才在于积累”，对于我们的语文教学，尤其要培养学生积累的习惯。所以本学期，我们就如何读书，如何做读书笔记，对学生进行引导。除了坚持每周三的读书活动保质保量完成，还安排学生每天睡前坚持看半小时的书。并引导学生读书想作文，作文想读书，将阅读与习作练习起来。一部分喜欢读书的孩子，通过一学期的坚持，积累了许多好词佳句，再用于习作中，他们的习作水平有明显提高。 2、学生的朗读能力得到明显提高，一部分学生能在边读边理解，边想象中，自然而然的做到声情并茂的朗读。唱读的毛病有所减弱。 3、注重培养学生理解重点段落，重点词句的能力。课堂上，多给学生独立思考的时间，让他们畅所欲言，引导学生感受作者的写作意图，写作方法。并抓一些典型的精读文章，让学生感受其写作方法的同时，仿写文章。恰当时机，对于理解技巧进行总结。总之在语文教学中，不但要教给学生语文基础知识，还要培养学生学习语文的能力利用独立阅读文章，培养学生独立学习语文的能力。教师提出一些问题，让学生带着问题去阅读课文，解决问题。培养了学生独立阅读的能力。 5、坚持每周一则日记，为了拓宽学生的思维能力，老师注重引导学生学写想象作文。比如“假如我是…….”“如果我会飞”等日记。通过有意引导，一部分的思维变得开阔了。 6、注重学生良好的书写习惯的培养。教给学生使用钢笔书写的方法技巧，强化钢笔字的练习。通过一学期的不懈努力，大部分学生爱上了写钢笔字。作业上，给学生自由选择的权利。如果学生能够做到书写工整美观，改写两遍的作业，可以做一遍。通过这样的办法，既培养了学生整洁美观的写字意识，也培养了他们认真细心的习惯，作业质量也大大提高。 7、本学期，继续坚持利用课前三分钟进行演讲，学生比起上学期，本学期口语表达能力有明显提高，演讲仪态也比原来好多了。 8、认真进行每个百花园上的习作练习，教给学生习作方法，再打草稿，再修改，最后讲评。通过扎实地训练，大多数学生习作能力明显提高，大多数学生能做到有话可说，有话可写。 二、不足之处 1、大部分学生没有养成自觉预习的习惯。虽然教给他们预习方法，但是他们贪玩，没有按照要求进行。所以，在今后的教学中还要强化他们自觉预习的意识。 2、学生思维不够活跃，想象不够丰富。所以在今后的教学中，还要多给学生独立思考的时间空间，训练他们的思维想象能力。 3、对于差生的教育辅导不够，尤其是一些因为懒惰造成学习吃力的学生，没有解决他们心里长懒惰的毛病，所以辅导的效果欠佳学生的独立学习语文的能力虽然提高不少，但还不够，还需继续进行指导。 5、学生没有形成良好的倾听习惯，致使学生学习效果差，答非所问。下学期要注重培养学生善于倾听的习惯。 通过期末的检测，发现学生做题习惯差，所以下学期要注重培养学生认真仔细做题的习惯。另外对于极差的学生，要联系家长，想办法解决思想上厌学的情绪，这样才能做到辅导有效果。希望在总结经验教训的基础上，下学期有更大的进步。 三年级下语文期末测试质量分析 三年级下语文期末测试质量分析 一、试卷制作： 整张试卷七个大题，十九个小题，一目了然地展现在师生们的面前。将课文、古诗 以及乐园有机地糅合在一起。既有每一个单元的重点课文的测试，也有对容易被大家忽视 的略读课文的检查。字词句段篇的检测都是围绕三年级的教学要求进行出题。其中第8题 的检测很好的将三年级的上下两册的共同内容进行了整合。 试卷中检测到的课文有《一条大鱼》、《第一朵杏花》、《发愤立志》、《小孩和 大海》和《这个规矩不能有》等十篇课文。有的侧重检查字音，有的侧重检查重点词句， 循序渐进地既检查了课文中基础，也检查了平时的学习中需要掌握的语文学习技能。教 材中共有八个乐园，在整张试卷中，对其中的五个乐园的一二题进行了检查，可见夯实 基础仍然是我们平时教学的重点。本册教材中有八首古诗 ，在试卷中出现了七道与古诗 相关的试题，不仅如此，出题人竟然还将古诗进行归类测试。这是不是在指导我在以后 的古诗教学过程中也应该引导孩子们学会归类呢？ 这份试卷的出题人可谓是用心良苦。首先是“扫兴”与“兴高采烈”中关于“兴” 的读音检测，还有“干脆”和“不干示弱”中关于“干”与“甘”这一对同音字的字