四年级尖子2.docVIP

第二讲 重叠问题 尖子生: 解答重叠问题要用到数学中的一个重要原理——包含与排除原理，即当两个计数部分有重复包含时，为了不重复地计数，应从它们的总和中去掉（排除）重复部分。这类问题的解答必须从条件入手认真分析，有时还要画出图示，借助图形进行分析思考，找出重复部分，看一看重复了几次，明确求的是哪一部分，从而找出解决问题的办法。 【难题点拨①】 把两根不一样长的钢筋接成一根较长的钢筋，接成的钢筋共长112厘米，中间重叠部分长14厘米，其中一根钢筋长52厘米。另一根钢筋有多长？ 【尝试解答】 两根木棍放在一起，从头到尾共长66厘米，其中一根木棍长48厘米，中间重叠部分长12厘米。问：另一根木棍长多少厘米？ 将两根不一样长的竹竿接成一根较长的竹竿，接成的新竹竿长98分米，中间重叠部分长9分米，已知其中一根竹竿长38分米，则另一根竹竿长多少分米？ 【难题点拨②】 在一次数学、语文测试中，有22人至少有一科得了优秀，其中数学得优秀的有15人，语文得优秀的有18人。两科都得优秀的有多少人？ 【尝试解答】 四（1）班有45人，班主任问：“谁做完了语文作业？”有40人举手。又问：“谁做完了数学作业？”有38人举手。最后问：“谁语文、数学作业都没做完？”没有人举手。这个班语文、数学两科作业都做完的有多少人？ 学校有两个特长班，四（1）班有42人参加，每人至少参加一个特长班，参加语言训练的有30人，参加思维训练的有26人。两个特长班都参加的有多少人？ 【难题点拨③】 四年级开设了数学和科技两个兴趣小组，参加数学小组的有16人，参加科技小组的有20人，这两个小组都参加的有5人，这两个兴趣小组共有多少人？ 【尝试解答】 在一次测验中，四（1）班语文成绩在90分以上的有10人，数学成绩在90分以上的15人，语文、数学成绩都在90分以上的有8人。这次测验中，至少有一科成绩在90分以上的学生共有多少人？ 同学们去野外采集昆虫和花草标本，采集昆虫标本的有32人，采集花草标本的有28人，这两种标本都采集的有16人。去采集标本的共有多少人？ 【难题点拨④】 （1）三年级同学参加运动会，每人限报两项。其中有75人参加径赛，有60人参加田赛，既参加径赛又参加田赛的有30人，这两项都没参加的有33人，三年级共有学生多少人？ （2）三（3）班有48名同学，其中只参加数学小组的有22人，既参加数学小组又参加写作小组的有9人，两个小组都没有参加的有6人。只参加写作小组的有多少人？ 【尝试解答】 1、某地区的外语教师中，有35人懂俄语，有34人懂日语，有21人这两种语言都懂，有13人这两种语言都不懂。这个地区有多少个外语教师？ 2、王老师给某班60人出了两道题，其中只做对第一道的有32人，既做对第一道又做对第二道的有10人，两道都没做对的有9人。只做对第二道的有多少人？ 1