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安徽省蚌埠第二实验小学创建数字化校园工作汇报 [日期：2011-07-28] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 安徽省蚌埠第二实验小学 创建数字化校园工作汇报 我校在2004年，便吹响了创建数字化校园的号角，成立了由校长担任组长的数字化校园创建领导小组，由学校信息化业务骨干组成了技术攻关小组。转眼间数年时间已经过去，学校在数字化管理与应用方面也取得了一定的进步，下面就我校创建数字化校园中获得的经验、形成的特色向大家进行汇报： 一、数字化校园的领导与管理 我校在建设数字化校园的过程中，王庆军校长亲自参与，带头学习“家校联系论坛”的使用，并经常上网浏览、回复家长学生们在网上的留言。在09年“甲流”放假期间，蚌埠市委书记陈启涛来我校视察我校“网上应急课堂”的实施情况，王校长现场演示介绍，并得到了高度评价：“二实小不仅要继续把网上课堂做好，还要树立标杆性示范学校！” 数字化校园的成长离不开有效管理，我校以“内行管内行”的理念，确立了由信息技术教师出身的杨橙副校长为我校数字化建设的主要管理者，负责协调带领我校信息中心、校园电视台、多媒体制作室等多个信息工作部门的实际工作。有了专业的带头人，我校才能从实际出发，以专业的角度，制定并落实各项管理制度，如：培训制度、信息发布制度、教师使用奖励积分制度、信息资源库建设制度、各处室责任制度等。 二、数字化校园的硬件、软件建设 在上级领导的关心支持下，我校建设经费得到了有力保证，近几年我校先后投入数百万元，建立了2个新机房、为全校教师配备了笔记本电脑、办公室办公电脑、建立了校园电视台演播室、建立了校园网、闭路电视网、数字广播系统，夯实了建设数字化校园的硬件基础。但是由于我校处于国家较贫困地区，硬件建设有所受限，所以我校的硬件发展从“建网、建库、建队伍”入手，采用“边建设，边应用，以应用促建设”的方式逐步推进。 1、“建网”——完善网络硬件环境 我校网络采取三层交换架构，即主干交换（电信光纤20兆宽带接入）、楼宇交换（千兆光纤连接）、节点交换（100兆自适应进桌面），既满足现阶段使用要求，也满足了以后的网络升级需要。架设有4台服务器，（网站服务器、论坛服务器、学生资源服务器、教师资源服务器）。信息节点遍及全校：连通了全校各个区域，覆盖了全部教室和办公室。09年学校还开设了无线网络，能实现无线上网。为了加强网络安全方便管理，学校投入大量资金购设了网络硬件防火墙、硬件防病毒网关等设备，并且在每台电脑上安装了正版杀毒软件。 除网络中心外，我校还建有3个学生机房、数字化演播室（校园电视台）、2个多媒体教室、大型多媒体报告厅、课件制作室等，我校体育馆的音响系统也是用数字手段化播出的。 学校为每一位教师都配备了办公笔记本电脑，大大方便了电子备课和网络学习。办公室、教室也全部有互联网接入点。 2、“建队伍”——不断培养信息人才 我校负责管理数字化校园的杨橙副校长就是安徽省信息技术教坛新星，信息技术中学高级教师；负责数字化校园维护的在职在编的信息技术教师有5名，人数学历均名列全市所有兄弟学校之首；在校领导的关心下，我校所有信息技术教师均参加过省市以上的各级各类专业培训，并取得合格证书。 我校高度重视教师信息技术能力的培养，曾组织“课件制作培训”、“网络办公讲座”、“班级主页使用”、“应急课堂使用注意事项”、“网络教学系统”等方面的信息技能培训。学校还多次组织青年教师参加课件制作大赛、电教技术论文评比等各级各类比赛，并将比赛结果与各年级组绩效考评相挂钩，使全校青年教师的计算机技能水平有了大幅度提高，达到了“以赛促训”的目的。我校参加并通过计算机应用能力考核、课件考核的教师已经超过115人，凡参加培训的教师合格率在95%以上，绝大部分教师都会制作课件。 3、“建库”——不断完善数字资源 资源库的建设是学校信息化建设的重要环节，我校为此投入了相当多的人力、物力和财力。每年，学校有专项经费用于购买各类软件资料，以满足学校各项教育教学活动的基本需要。 （1）、我校建有资源服务器，所有教师都可通过共享文件或WEB访问两种方式访问资源。 服务器内的资源包括：学校数字化管理数据、校本课件资源、教学素材库、校本论文、校本教案等。 （2）、我校购买了正版的“腾图”图书管理系统，建立了图书的数字化管理；还与著名的电子图书网站“知网”合作，为每个学生教师提供了账号，可以供大家免费查阅电子版期刊杂志与专业的论文资料。 三、数字化校园的应用与研究 1、我校通过“一站、三台、三主页”营造健康活泼的信息化校园文化： “一站”——校园门户网站 我校于1998年建成的学校网站，当时名为“在线二实小”，并于2000年全省举办的“课件网