普通高等学校招生全国统一考试大纲 文科综合新课程版·教育部.docVIP

2005年高考 理科综合能力测试 试卷分析 山东省高考理科综合阅卷质量检查小组 2005.06.17 2005年高考理科综合能力测试试卷分析 试题总体评价: 试题基本符合《考试大纲》的精神，以考查各科基础知识为主，注重考查基本能力，试题的背景材料新颖，试题没有科学性错误，答案比较准确，试题编排顺序较合理，试题区分度较大，有利于高校选拔学生，对中学教学有较好的导向作用。 生物学科：试卷注重能力测试，综合考察基础知识，体现了生物学科的特点。试卷较好地覆盖了《考试大纲》要求的内容范围。题目比较新颖。试题难度与去年相近，保持相对稳定，区分度较好。简答题的答案多样，有一定的开放性。 化学学科：化学试题物理注重基础，突出考查突出考查突出考查判断分析、和推理能力试题的改革和创新得到进一步的加强。 第Ⅰ卷 （126分） 题数 5 8 8 分值 30 48 48 分值 比例 42% 44% 40% 第Ⅱ卷 （174分） 题数 2 4 4 分值 42 60 72 分值比例 58% 56% 60% 全 卷 （300分） 题数 7 12 12 分值 72 108 120 分值比例 24% 36% 40% 二、试题特点 生 物 学 科 2005年理科综合能力测试生物试题包括5个选择题和2个非选择题共计7分。13项内容涉及到项内容。试题贯彻了《》精神试题难度试题题量，的分值较大第III卷平均分32.74分 ，难度系数为0.78； 生物全卷平均分49.76分，难度系数为0.69。试题有以下几个特点：等知识点。2005年普通高考理科综合化学部分共包括12道题，共计10分其中Ⅰ卷8道单项选择题，48分，占Ⅰ卷总分数的3.1%；Ⅱ卷4道非选择题（，60分，占Ⅱ卷总分数的。I卷平均得分40.28分，难度系数为 0.84；第II卷平均得分37.28分，难度系数为0.62 ；化学试题抽样全卷平均得分77.56分，难度系数为0.72。 化学试题特点具体表述如下： 1．总体看，试题：物质结构（）7题）离子反应（10题）化学平衡（12题）热化学（13题）基本概念和基知识基本概念和基元素化合物的主干知识对从定量角度提高分析、解决学问题的能力的测试要求。化学计算I卷平均得分30.95分，难度系数为 0.64，第II卷平均得分26.91分，难度系数为0.37 。具体有以下几个特点： 1.知识点覆盖面较好，着重考查基础知识及其灵活运用能力。2005年《考试大纲》知识内容表有19个部分，试题考查了其中的15个部分，占79%。19个部分中有4个部分的知识点完全未涉及，如机械振动、交流电、电磁振荡和电磁波、动量。试题以考查相关部分的基础知识及其灵活运用能力为主。 2.重视对物理主干知识的考查,突出主旋律试题在知识点布局上出现了两个明显、突出的主旋律：（）和（等）。这个考点，分以上的份额第2题属于实验，形式题，题，。第2题第2题体现了取于教材而不拘泥于教材的命题思想37.5% 7．生物与环境 5 选择题 6 8.3% 8．人体生命活动的调节和免疫 30 非选择题19.4% 9．光合作用和生物固氮 2 选择题选择题选择题 题号 题型 分值 百分比 合计分值 百分比 基本概念基本理论 原子结构 6 9 选择 6 6 5．6% 5．6% 48 44.44% 化学平衡 12 选择 6 5．6% 质量守恒定律 8 选择 6 5．6% 离子反应 10 选择 6 5．6% 热化学方程式 13 选择 6 5．6% 电解原理及应用 11 选择 6 5．6% 化合价 7 选择 6 5．6% 元素 化合物 离子共存 10 选择 6 5．6% 42 38.89% 金属单质的性质 7 选择 6 5．6% 单质、化合物性质 26 框图推断 15 13．9% 单质、化合物性质 27 文字推断 15 13．9% 有机 化学 官能团判断和主要化学反应方程式书写；同分异构体判定；有机物化学式、结构简的式推断与书写 29 填空 15 13．9% 15 13.9% 化学 实验 混合物中主要物质含量的测定 28 填空 15 13．9% 21 19.44% 电解实验 11 选择 6 5．6% 化学 计算 化合价 7 选择 6 5．6% 22 20.37% 质量守恒定律的计算 8 选择 6 5．6% 热化学方程式 13 选择 6 5．6% 有机化学中的有关计算 29 计算 2 1.85% 化学实验中的有关计算 28 实验 2 1.85% 物理学科 内容 分值/题号 知识点 卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 合 计