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浅谈高校思想政治工作者人格魅力培养 　　摘 要：大学生的人格塑造是高校教学工作的重要内容，高校思想政治工作者作为教育管理工作队伍的主体部分，其人格魅力在大学生人格塑造中的地位是很突出的。在学生教育工作中能够起到树立威信、和谐师生关系等作用，并对大学生的发展产生一定的约束力、追随力和推动力。因此，高校思想政治工作者不但要树立牢固的敬业思想，还要积极加强业务理论学习、努力提高自身修养、增强解决实际问题的能力，逐步提升个人的人格魅力。 　　关键词：高校思想政治工作者 人格魅力大学生 　　二十一世纪，人格教育已成为世界教育的主流，人们的教育观念发生着深刻的变革。高校思想政治工作者是高校教师队伍的重要组成部分，是高校从事德育教育工作、承担着对大学生的思想政治教育和管理工作的中坚力量。在改革开放和建设社会主义和谐社会的新形势下，作为教育者，特别是高等学校的思想政治工作者，在实施教育的过程中，其人格将以特殊的魅力潜移默化地影响和作用于每一个学生，在大学生人格塑造中的地位更为突出，故加强高校教师自身人格修养也成为当务之急。正如前苏联教育学家乌申斯基曾说过：“在教育中一切以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。” 【l】本文中的高校思想政治工作者特指在高校中从事思想政治教学和管理工作的人员（德育教师和辅导员），这里着重探讨他们这一群体的人格魅力培养。 　　一、高校思想政治工作者的人格魅力 　　教师的灵魂是师德，而师德的魅力主要从人格特征中表现出来。人们常说的“人格力量”，就是指人的内在精神因素在实践中产生的效应，它是一种非权力的影响力、号召力，它对人的影响和激励作用，比那种带有强制性并由传统、职位、资历等因素构成的外加力而使人产生的敬畏来得长久。 　　人格魅力是一个人在能力、气质、性格等人格特性方面所具有的吸引力，它是非权力影响力，也是一个人素质的综合表现。所谓高校思想政治工作者的人格魅力则是指高校思想政治工作者在学习、工作和生活实践中积累起来的、在品德、学识、个性等??面对学生所具有的一种综合影响力。 　　二、高校思想政治工作者人格魅力的重要意义 　　作为一个人类灵魂的工程师，必须具有高尚的人格，它直接或间接地影响着教师的教育教学活动，它会通过各种途径、方式渗透、融合到教学活动过程中去，影响着教学的效果、质量。从这个意义上来说，人格就是教师的一切。 　　当今的大学生思想活跃，个性鲜明，具有比较强的心理独立性。因此，在大学生成长过程中人格的形成难免会出现这样或那样的问题。高校思想政治工作者是大学生思想政治教育工作的组织者、指导者和具体实施者，对大学生世界观、人生观、价值观的影响，综合素质的培养和良好习惯的养成都起着至关重要的作用。 　　三、高校思想政治工作者人格魅力培养的途径 　　实践证明，不少学生是在高校思想政治工作者言传身教和身体力行下形成理想人格的。俄国哲学家车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人”。【3】高校思想政治工作者要用正确的言行引导学生，做大学生健康成长的指导者和引路人，成为学生完美人格的塑造者。高校思想政治工作者要准确把握和正确展示自己的人格力量，但是人格魅力并不是自动形成的，而是在一定的环境下，通过高校思想政治工作者自身的努力和师生间的互动来完成。 　　1．树立牢固的敬业思想 　　忠诚于人民的教育事业是教育者对待人生的根本出发点，是做好工作的基本动力，也是高校思想政治工作者人格魅力的力量之源。高校思想政治工作者要有强烈的责任心，在工作中不断地研究学生身心发展规律，积极探索学生工作的有效途径，认真对待学生的每一件事。【4】要有高度的奉献精神，学生工作千头万绪，各种学生事务的处理又常常在正常工作之余，只有具有高度奉献精神的高校思想政治工作者，才能毫无怨言、废寝忘食地投入学生工作，去关心、爱护、理解和教育他们，从而建立一种深厚的师生感情，在实践中培养和展现自己良好的人格魅力。 　　2．提高自身修养 　　高校思想政治工作者在学生素质教育中发挥着重要作用，但如果高校思想政治工作者不注重自身修养的提高，那么，他就很难发挥应有的作用，甚至会适得其反。如果我们仍以自身过去受教育时的观点和眼光去面对现在的学生教育管理工作，就跟不上时代的需求。加快高校思想政治工作者自身素质修养的提高和完善，是素质教育的要求，更是时代发展的需要。 　　原苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐、一致，这就是吸引青少年心灵中的火花，成为青少年行动的灯塔。”【5】教育的实践证明，高校思想政治工作者人格力量作用的发挥，更多地体现在高校思想政治工作者必须要树立师表形象，建立师德风范，以灵魂塑造灵魂，正所谓：“学