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浅谈高校校报编辑新闻素养培养 　　［摘 要］当前,部分高校校报编辑水平距离办好一份与时俱进的高等院校校报存在较大的差距。为了加强高校校报编辑的新闻素养培养,要不断强化编辑的竞争观念,以超前意识掌握最新的热点资讯,提高新闻敏感度,提高报纸的阅读品位等。 　　［关键词］校报；编辑；新闻素养 　　［中图分类号］I045 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）31-0160-01 　　 　　高等院校校报的编辑大部分是由学校严格选择的政治觉悟高、有较好的文字功底以及编辑水平的教师,但是因为缺少新闻出版的相关知识,一部分编辑在长时间封闭的工作氛围中形成了自己固定的思维模式,不乐意接受新鲜事物,不按照新闻规律行事,有些编辑甚至还沉醉于学校资料保存、领导平常工作大事写实的事物中,不管是思想理念、理论知识，还是实际工作能力方面,均距办好一份与时俱进的高等院校校报存在较大的差距。要想提升高等院校校报的综合水平,一是要注入新鲜血液,引入专业英才,聘请新闻出版专业毕业的学生。二是要根据我们国家高等院校实际情况,从提升当前编辑的基础专业素养方面做起。本文着重探讨如何培养高校校报编辑的新闻素养。 　　第一,要强化竞争观念。伴随社会的快速发展以及时代的不断进步,大学校园涌现了各式各样的媒体,尤其是网络媒体发展迅猛,如今已成为广大师生获得信息的关键渠道。要使高等院校校报得到读者的青睐,切实发挥校园主流媒体的效果,编辑第一严格做的就是强化竞争观念,应该多关心各种讯息,以丰富多样的科教讯息为主,还应该多了解那些和大学生密切相关的学习、生活以及娱乐讯息,并且还应该大量汇集社会上有显著影响的文章。应该让广大学者以及师生作为投稿人,塑造对于大学生的人生观及价值观的树立以及高等院校精神的形成十分有利的校园新闻文化氛围。强化竞争观念,不但应该强化与兄弟院校的交流与协作,还应该强化与世界高等院校校报接轨的观念。当前高等院校校报之间交流较少,即使有一些研究讨论会,也仅限于国内,对国外的校报毫无所知,导致高等院校校报编辑的视野受到很大的限制,相对于如今信息传播已经全球化,在当前教育国际化的大??势下,如果不强化竞争观念,将难以使得高等院校校报得到进一步发展。 　　第二,具备超前意识。一部分高等院校校报长时间不顾读者水平比较高的现实情况,过分注重正确引导以及片面宣传灌输,忽略了自己所服务的是高智商读者。所以,在强化大学生政治思想工作的舆论引导之余,应该更多地了解科教讯息、探索未知领域,推崇牺牲精神、注重创新价值等方面。事实上,这也是广大师生关心的热点话题。高等院校校报编辑务必具备超前意识,以前卫的思维以及灵活的思路,拓宽内容,改变形式,灵活自如地导入校园的振奋点,为高等院校师生的工作、学习、发展以及创新欢呼喝彩,用客观理性、飞扬的文采增强报道的宣传效果,开创全新的学院氛围。 　　第三,提高新闻敏感度。校园外的其余报纸杂志的大部分记者,他们对新闻极为敏感,有时候一篇优秀的报道,编辑甚至可以原封不动地刊发,但是大多数师生的稿件质量较为勉强,这就极大地提高了编辑的难度,也是校报质量不高的因素之一。因此,校报编辑务必不断提升自身对新闻的敏感性,精选宣传题材,展现现代教育、智育以及德育的全新风采,传播新兴科技以及教育进展的最前沿讯息,做新时代新闻报道的先锋。与此同时,良好的新闻敏感对于搞好新闻策划非常关键。新闻策划属于一项系统性工程,它不但包含一篇新闻报道的细节策划,并且还包含媒体的发展谋划、编辑方向、组版理念、专栏的规划等宏观策划,新闻策划既能够是随即性的,也能够是阶段性或者长久性的。什么样的新闻要求精心策划，精心策划出的新闻能不能制造出轰动效果,也能够检验一个编辑是不是具备良好的新闻敏感度。 　　第四,加强人文关怀,提高品位。要想报刊吸引阅读者,首先报刊编辑必须是阅读者的知心朋友,了解读者,听出读者的心声,从而给读者一份信任,亲切感,千万不可高高在上,唯我独尊,这样会遭到阅读者唾弃的。必须发挥文化向导及服务性能,强化人文关怀,把高等院校报刊变成学生精神寄托。高等院校学校报刊编辑不仅要不断的满足学生要求,除学校范围内的事情外,还要密切关心全球的先进科技和现代教育,开扩视野,不断在广泛的科教新闻中挑出老师和学生共同关心的焦点。还要增强社会和学校密切相关的信息交流。在这个前提下,必须提升报刊内容的品位,严禁使用社会上那些小报的报道方式――内容肤浅,狭隘,无品位的模式。要体现高雅的人文气质，将正义发扬光大,将丑陋?除,达到以理正人,以德服人,关注科技文化教育宣传的创新性与超前性,表现老师和学生们看书、品书等方面的高品位,展现他们对优良的文化精髓的爱好与向往。 　　第五,增加摄影方面的内容。当前由于高等院校宣传部没有专业摄影师,一切摄影都是编辑亲身摄影