运动与力一轮复习2017121.docVIP

运动与力一轮复习 1．车厢在水平路面上做匀速直线运动，车厢内一水平桌面上放着质量分别为M和m的两个物体，且Mm．设物体与桌面之间无摩擦，当车突然停止运动时，两个物体在离开桌面之前将（　　） A．一定相碰B．一定不相碰 C．不一定相碰 D．无法判断是否相碰 2．如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球将沿哪一个路线运动？（　　） A．1 B．2C．3 D．4 ．如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（　　）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C．绳拉牛的力与牛受的重力是一对平衡力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 ．天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是（　　） A．电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力B．电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力 C．电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力D．电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力 ．在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是（　　） A．在木块上加放砝码 B．改变木块的运动方向C．使木块运动速度越来越大 D．使木块侧放减小接触面积 ．如图所示，用水平向右的拉力F拉动木板A，待物体B稳定后，使木板A作加速运动，下列判断正确的是（　　） A．物体B保持稳定状态，摩擦力不变B．物体B将向右移动一段距离，摩擦力变大 C．物体B保持稳定状D．物体B将向右移动一段距离，摩擦力不变 ．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（　　） A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 ．如图所示，下列事例中属于增大摩擦的是（　　） ．一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动，如果细绳突然断了，小车将做　　运动，这时小车在水平方向上一定　　（填“受”“不受”）力． 1．如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会　　；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会　　．（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”） 11．桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是　　状态，水杯此时受到　　力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是　　N． 12．一个木箱静止放在水平面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力　　（大于/小于/等于）10N；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为　　N，此时物体将做　　（加速/减速/匀速）运动． 1．一木块在1.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，则它受到的摩擦力为　　N．若把拉力增大到2.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的摩擦力将　　（选填：“变大”、“变小”或“不变”）． ．“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”（如图所示）．伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题： （1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是　　． （2）三次实验中，小车在　　表面上停止的最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最　　． （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做　　运动． ．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　　，并通过调整　　来改变拉力的大小． （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度，松手后小卡片　　（能/不能）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究　　． （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是　　． （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是　　． A．减小了摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转． ．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） ．【中考·桂林】小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速(　　) (第2题图) ．【中考·南充】F向右