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五年级科学下册沉浮与什么因素有关4课件教科版
思考？ 猜一猜： 把泡沫塑料、小玻璃瓶、钩码、乒乓球、牙膏皮浸没在水中，松手后，它们将如何运动？ 怎样使物体上浮或下沉 议一议： 怎样使下沉的物体浮起来？怎样使上浮的物体沉下去？ 做一做： 议一议： 怎样使下沉的物体浮起来？怎样使上浮的物体沉下去？ 做一做： 想一想： 1.改变重力 2.改变浮力 物体的浮沉的最终因素： F浮G 下沉 F浮G 上浮 F浮=G 漂浮 课堂小结 同学们 再见！ * (在上浮的物体后打“ ”，下沉的物体后打“ ”) （悬浮） 钩码、牙膏皮 泡沫塑料、乒乓球 小玻璃瓶 上浮 、下沉、悬浮 上浮的物体有： 下沉的物体有： 即不上浮也不下沉 的物体： 浸在液体中的物体的浮沉状态： （至漂浮） 牙膏皮 泡沫塑料 方法 使物体 上浮/下沉 原来在水中的状态 研究对象 下沉 绑上钩码 上浮 使牙膏皮鼓起 上浮 下沉 使牙膏皮鼓起 上浮 下沉 牙膏皮 鸡蛋 绑上钩码 下沉 上浮 泡沫塑料 方法 使物体 上浮/下沉 原来在水中的状态 研究对象 （改变重力） （改变浮力） （改变浮力） 上浮 加盐搅拌 下沉 同学们都采用了哪些有效的方法 使物体上浮或下沉： 改变被物体排开液体的体积 改变液体密度 漂浮 浮力/N 上浮 下沉 重力和浮力的关系 放入物体后液面示数 量筒内的液面示数 重力/N 物体的状态 F浮G F浮G F浮=G （浸没） （未浸没） F浮=G 悬浮 1、浸在液体中的物体的浮沉状态： 上浮（至漂浮）、下沉、悬浮 2、如何使物体上浮或下沉： （1）、改变重力 （2）、改变浮力 改变被物体排开液体的体积 改变液体密度 3、物体的浮沉条件 F浮G 下沉 F浮G 上浮 F浮=G 漂浮 F浮=G 悬浮 （浸没） （未浸没）
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