长顺县中学教学质量奖惩办法000.doc

长顺县中小学教学质量奖惩办法 （试行） 教学质量是教育教学的生命线，为进一步强化质量意识，推进全县各中小学全面加强教育教学管理，落实质量奖惩措施，大面积提高教育教学质量，结合我县实际特制定本奖惩办法。 一、中学奖惩办法 （一）奖惩科目： 语文、数学、外语、物理、化学、历史、政治、生物、地理等县级以上统考科目。 （二）奖项设置： 1.教学质量进步奖惩：以上一学年（七年级和八、九年级新增学科与上一学期）同年级同学科平均成绩（平均分的50%+及格率的30%+优分率的20%）为基数排位，本年度同年级同学科平均成绩与之相比较： （1）以下几种情况拟给予奖励 ①第一、二、三名保持者 ②前4、5名，每上升1位以上者（含1个位次） ③第6——10名，每上升3位以上者（含3个位次） ④第11——20名，每上升5位以上者（含5个位次） ⑤第21——40名，每上升10位以上者（含10个位次） ⑥第40名以后，每上升上18位以上者（含18个位次） 以上①②③为一个段，达到该条件者，奖励效果显著的前2名；（④⑤⑥各为一个段，达到该条件者，奖励效果显著的前2名。 （2）以下情况拟给予惩罚： ①第1——10名的下降3个位次以上（不含3个位次） ②第11——20名的下降5位以上者（不含5个位次） ③21——40名以内的下降10位以上者（不含10个位次） ④41名以后的下降18位以上者（不含18个位次） 以上①②③④各为一个段，达到该条件者，罚效果最差的一名。 2.个人教学质量奖惩：按照奖多罚少的原则，同级同类学校相比，按照各学科综合成绩排名先后，奖第一名，罚最后一名。若一类学校学科成绩第一名低于二类学校学科成绩第二名的，不给予奖励。 3.集体教学质量奖惩：同级同类学校相比，学校学科教学成绩排在第一位的，奖励该学校该学科任课教师；学校学科教学成绩排在最后一位的，罚该学校该学科教育教学成绩最后一名。 4.差分率目标奖惩：完成学校和教育局签定的各学科差生目标责任书规定的目标及超标准完成的给予学校一定的奖励，未完成目标任务的给予学校一定处罚。（建议从学校绩效里扣除或奖励） 二、小学奖惩办法 （一）奖惩科目： 语文、数学、外语等县级以上统考科目。 （二）奖项设置： 1.教学质量进步奖惩：以上一学年（一年级与上一学期）同年级班级学科平均成绩（平均分的50%+及格率的30%+优分率的20%）为基数排位，本年度同年级班级学科平均成绩与之相比较，奖进步最突出的两位教师和罚退位最明显的一位教师。 2.个人教学质量奖惩：以社区或片区中心校所辖村点校为单位，10个班以上（含10个班）的各学科奖2罚1；10个班以下的按总科次的20%提名受奖，总科次的10%提名受罚。提名受奖的教师经教育局教研室审核，个人综合成绩（平均分的50%+及格率的30%+优分率的20%）高于县综合平均成绩的给予奖励；提名受罚的教师个人综合成绩高于县综合平均成绩的免罚。 3.差分率目标奖惩：完成学校和教育局签定的各学科差生目标责任书规定的目标及超标准完成的给予学校一定的奖励，未完成目标任务的给予学校一定处罚。（建议从学校绩效里扣除或奖励） 三、其它说明 1.受罚教师当年内不能评优、评先。3年内不能不得评、聘高一级职称。 2.不同类别学校教学成绩总分（教学成绩总分=初中三个年级各统考科目的平均分的50%+及格率的30%+优分率的20%）位于同级别末位的，学校及校长取消学校本年度评优、评先等资格。 3.教学成绩由所在片区学校认真检查核对，正确无误后，有片区所有学校盖章及相关人员签字，由统考评卷的学校在规定时间统一报送，一经报送后就不再作修改。因不负责任造成的一切后果由学校校长及签字者承担教学处罚。 4.查出弄虚作假的学校或个人，学校两年内不能评优、评先，取消一切评聘等资格；个人当年教学一律报罚，两年内取消个人的一切评聘等资格。 5.中学由学校配合教研室统计核定；小学由中心校统计。 6.在以上奖罚中，既获奖又被罚的，不奖也不罚；在小升初和中考中受县政府表彰的在此不再重复奖励；集体教学质量获奖的不计个人教学质量奖。 7.上述中受罚个人成绩与上一学年（七年级和八、九年级新增学科与上学期）相比，位次上升的或一类学校高于县平均成绩、二、三类学校加5和10个点后高于县平均成绩的免罚，学校成绩高于上一级学校的免罚；集体教学质量奖受奖教师，个人综合成绩：一类学校低于县平均，二、三类学校加5和10个点后低于县平均成绩的不给予奖励；学校成绩低于下一类学校的不给予奖励。 8.学校类别：一类：民中、二中；二类：广顺中学、白云山中学、代化中学、鼓扬中学、摆所中学、威远中学；三类：种获中学、马路中学、营盘中学、中坝中学、睦化中学、新寨中学、敦操、交麻、摆塘；小学类别由各教育督导站根据各片区实际进行灵活分类。 注：支教教师、中途接课教师的奖惩，以