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高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元+《将进酒》+同步练习1.doc

高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元+《将进酒》+同步练习1.doc

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高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元《将进酒》同步练习1

《将 进 酒》同步练习 一、基础知识 1.下列句子中加点词语的注音和解释全都正确的一项是(  ) A.①君不见高堂(高大的厅堂)明镜悲白发 ②古来圣贤皆寂寞(被世人冷落) ③钟鼓馔玉(zhuàn yù,这里指美好的饮食)不足贵 B.①将(jiānɡ,请)进酒,杯莫停 ②但(只)愿长醉不愿醒 ③呼儿将(qiānɡ,请)出换美酒 C.①斗酒十千恣欢谑(xuè,玩笑) ②径须沽(通“酤”,买或卖,这里指卖)取对君酌 ③陈王昔时宴(举行宴会)平乐 D.①请君为我倾(侧)耳听 ②会须(应当。会,意为应当;须,意为必须)一饮三百杯 ③主人何为(为什么)言少钱 解析:选A B项,①qiānɡ;③jiānɡ,拿。C项,“沽”,买。D项,“会、须”都是“应当”的意思。 2.下列对全诗分析不正确的一项是(  ) A.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,表达了施展抱负的愿望。“钟鼓馔玉不足贯,但愿长醉不愿醒”两句,是诗的主旨,有统摄全诗的作用。 B.全篇诗情忽张忽翕,大起大落,由悲转乐,转狂放,转愤激,再转狂放,最后归结于“万古愁”,回应篇首,奔放跌宕。 C.诗中比兴夸张的手法颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句,就有挟天风裹海雨而来之势,具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”“千金”“万古”,表现了豪迈诗情,也略给人空浮之感。 D.诗句以七言为主,间以三、五、十言“破”之,长短不一,参差错综,使情感快慢多变,曲折回环,奔腾向前。 解析:选C C项“也略给人空浮之感”错,应为“又不给人以空洞浮夸感”。 3.名句默写。 (1)          ,朝如青丝暮成雪。 (李白《将进酒》) (2)人生得意须尽欢,          。 (李白《将进酒》) (3)    ,    ,将进酒,杯莫停。 (李白《将进酒》) (4)烹羊宰牛且为乐,          。 (李白《将进酒》) 参考答案:(1)君不见高堂明镜悲白发 (2)莫使金樽空对月 (3)岑夫子 丹丘生 (4)会须一饮三百杯 二、诗歌鉴赏 4.阅读下面的诗歌,回答后面的问题。 独 不 见 李 白 白马谁家子,黄龙边塞儿。 天山三丈雪,岂是远行时。 春蕙忽秋草,莎鸡鸣曲池。 风催寒棕响,月入霜闺悲。 忆与君别年,种桃齐蛾眉。 桃今百馀尺,花落成枯枝。 终然独不见,流泪空自知。 (1)下列对本诗理解分析不正确的两项是(  ) A.这首诗写白马子(边塞儿)远戍边塞,闺中人忆之而流泪,款款深情,感人至深。 B.“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天,闺中人孤独难耐,承受着思念的苦痛。 C.“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小,表达了岁月易逝的悲痛。 D.“终然独不见”一句中的“终然”暗示出戍边之人最终都战死沙场的悲惨命运。 E.“终然独不见”两句点明题意,使用一个“空”字,饱含了闺中人思夫绝望之感。 解析:选CD C项,“忆与君别年”两句表达了闺中人年复一年对戍边之人的思念之情;D项,“终然”的解释夸大其辞,“戍边之人最终都战死沙场”的说法太绝对。 (2)赏析“桃今百馀尺,花落成枯枝”中数词使用的艺术效果。 答:              参考答案:“百馀尺”运用夸张手法与“种桃齐蛾眉”形成对比,令人产生无限的遐想,写出桃树之高,时间的流逝,表达了闺中人对丈夫的思念之苦。 5.阅读下面这首词,完成(1)~(2)题。 菩 萨 蛮 李 白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程,长亭更短亭。 (1)下列对这首词的理解和赏析,不恰当的两项是(   ) A.这首词上片偏于客观景物的渲染,然而景物的渲染中却带有浓厚的主观色彩;下片侧重于人物的动作描写,展现了人物丰富而复杂的内心活动。 B.词的起句营造了一种惆怅落寞的气氛,这种气氛笼罩全篇,使整首词都浸染在一种愁情离绪当中。 C.“寒山一带伤心碧”一句是静态的描摹,是一种冷色的画面,但静态之中又夹杂着主观的感受,撩人意绪。 D.“暝色”句为远景,用一“入”字由远而近,从全景式的平林寒山拉到楼上人物的特写镜头,突出了“有人楼上愁”的人物主体,层次井然。 E.“宿鸟归飞急”,这一句写得很巧妙,作者用急飞的宿鸟与久立之人形成强烈的对照,既反衬出人的落拓无依,也使抒情主人公的内心骚动更加剧烈

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