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论学生在群体中作用发挥 　　摘 要：班级是学生学习和生活的集体，班集体会影响学生的人格形成，正确的的班级舆论，科学、民主的班级管理作风对学生的身心发展是有利的。学生作为班级的主体，是具体的活生生的、有丰富个性的、不断发展的认识主体，他们具有很强的模仿性与可塑性，往往容易受外界不良因素的影响，染上不良习惯，形成不好的风气，因此如何发挥学生在群体中正面、积极的作用显得非常的重要。? 　　关键词：学生群体；舆论作用；正面影响 ? 　　中图分类号：G47 文献标识码：A文章编号：1672-3198（2008）06-0268-01?? 　　 　　一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。从近几年我国青少年犯罪的情况来看，不难看出犯罪低龄化、在校学生犯罪团伙增多、暴力抢劫犯罪增多、作案方式成人化，尤其是低龄化不容忽视。 　　事实上在教育中如果我们只专注于教学而忽视青少年健康人格的培养不利于学生的成长。要使青少年健康的成长需要营造良好的社会环境，需要家庭、学校、社会、国家的共同努力，各司其职、齐心协力，特别是从事技能教育工作的职校，更要懂得“近朱者赤近墨者黑”的道理，既要教书更要育人，充分利用学校群体中的教育作用，特别是努力挖掘学生群体中的教育因素，利用学生群体中教育因素教育学生。? 　　学生群体的教育作用主要表现在以下几个方面：一、学生之间的互相影响；二、班级群体的自我管理；三、班级的风气、舆论对学生的影响；四、学生个体的自我教育。其中，既有积极的一面，也有消极的一面。积极的一面就是学校中先进层学生的思想品质，言行及学校中老师和学生的正确言论，良好风气对学生的影响；消极的一面就是学生中那些不良倾向或不健康的思想对学生的影响。因此，我们在教学中一定要努力克服学生中那些消极因素的影响，充分发挥其积极的教育作用。如果我们不注重学生群体的培养不积极地进行正确引导、诱导，学生群体就犹如一盘散沙，没有什么力量。这时学生容易受到其他不良因素的影响，染上不良习气，形成不好的风气。显然良好的风气有利于学生的健康成长，有利于教师的教学，学生的知识水平提高。反之，不良的风气一旦形成，它就是一个不良的教育因素，不仅影响学生的健康成长，而且在一定程度上干扰或破坏教师的教育和教学。因此，要发挥学生间的教育作用，必须先培养一个良好的班级集体，发挥近朱者赤的功效，做到以下几点：? 　　 　　1 班级中树立正气? 　　 　　正确的舆论实质上就是一个强大的教育力量，它在一定程度上支配着学生个体的言行。一个学生群体如果没有正确的舆论导向，就没有明确的是非观念，就如航行的船，没有航标一样，是极容易搁浅或触礁的。曾经有一位班主任在全班以辩论的形式让学生开展“学生应不应该谈恋爱”的班会课，结果由于事前没有了解好学生对这方面的认识程度，使“应该谈恋爱”的观点绝对的压倒“不应该恋爱”的观点，让班主任不知道如何来总结收场，没有正确的舆论导向使班会课的宗旨与目标得不到实现，因此，在班级中树立正确的舆论导向极其重要。为了树立正确的舆论，教师可以充分发挥宣传的作用，通过黑板报的出版，周记的写作，优秀文章、书籍的阅读分享，让学生明确应称赞什么，批判什么。同时还必须建立合理的管理制度，在班级规定的约束下让学生学会应该怎么做，做什么，不该应该做甚么。? 　　 　　2 建立一支强而有力的班干队伍? 　　 　　要建立一个良好的学生群体，充分发挥它的教育作用，除了树立正确的舆论外，还必须培养一批学生骨干，作为集体核心，起好带头作用。在班级管理中充分的调动班干部的积极性，让他们参与到班级管理的各个方面，创设更多的空间与舞台让他们发挥，帮助他们在班级中树立威信。这样才能增强学生群体的凝聚力和战斗力。如发动学生教育和帮助犯有错误的同学时，有些同学认为批评他，给他指出问题是得罪他，因而不敢发言，这时，教师就要充分发挥学生骨干作用，带动大家，打开局面，客观的指出学生的不足，帮助他改进。一个强而有力的班干集体往往要比教师个人的力量要强大和有效，有助于使学生形成自制、守纪律、坚强、勇敢、奉献精神等良好心理特征，在学生的个性发展和人格成长中具有十分重要的作用。同时，一个良好的学生教育环境也必须有一批自己管理自己能力的班干部，没有一批得力的学生骨干（班干部）是不行的。? 　　 　　3 开展班级活动，凝聚班级力量? 　　 　　班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而集体活动的有效开展，可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。一个班级如果没有活