小学五年级上册科学昼夜的交替_1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 人们对昼夜的认识——地心说和日心说 地心说最初由米利都学派形成初步理念，后由古希腊学者欧多克斯提出，然后经亚里士多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的轨道上绕地球运转。其中，行星的运动要比太阳、月球复杂些：行星在本轮上运动，而本轮又沿均轮绕地运行。在太阳、月球、行星之外，是镶嵌着所有恒星的天球恒星天。再外面，是推动天体运动的原动天。地心说是世界上第一个行星体系模型。尽管它把地球当作宇宙中心是错误的，然而它的历史功绩不应抹杀。 地心说 示意图 日心说提出者——哥白尼 日心说 哥白尼提出的“日心说”，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。 日心说的观点是 1.地球是球形的。如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。 2.地球在运动，并且24小时自转一周。因为天空比大地大的太多，如果无限大的天穹在旋转而地球不动，实在是不可想象。 3.太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕地球运行。 日心说示意图 日心说与地心说的辩证 日心说是一个学说，在证明地球是围绕太阳转的同时，也有错误： 1.太阳并非宇宙中心，而是太阳系的中心。 2.地球并非是引力的中心。 3.天空中看到的任何运动，不全是地球运动引起的。 4.地球和其他行星的运行轨道是椭圆而不是圆，不做圆周运动。 因为这些错误，所以日心说只能算是学说，而较地心说，却相对好一些 因为它证明了地球是围绕太阳进行公转。但是也引起了人类对宇宙的认 的巨大变革和思想变革。 （苏教版）五年级科学下册 第一单元 白天和黑夜 3.昼夜的交替 地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替。 为什么地球上昼夜会不断地交替呢？作 出我们的解释。 1.地球不动，太阳绕着地球转。 2.太阳不动，地球绕着太阳转。 3.地球自转。 4.地球绕着太阳转，同时自转。 哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪 一种解释是正确的呢？ 我们来做个实验，检验每一种情况，并把实 验结果记录下来。 用一个小球代表地球仪，用手电筒表示太阳， 让“太阳光”照在“地球上”。 观察“地球”的哪个部分被“太阳光”照亮 了？那个部分没有被照亮？ 想一想，这两部分分别相当于一天中的什么 时间？ * *