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2013年普通高等学校招生全国统一考试数学浙江卷评析 一、试卷综述 1.总体评价 2013年高考数学浙江卷，继续保持了“起点低、坡度缓、层次多、区分好”的浙江风格，坚持“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，充分体现“以能力立意”的指导思想。总体难度与2012年基本相当，试题在保持稳定性的同时，具有一定的创新性，主要特点如下： 一、注重基础知识，突出重点。大多数试题考查了基础知识。试题注重对概念的理解，如文科第8题，考查了对导数概念的理解。 二、淡化解题技巧，强化数学思想方法。试题从头到尾都体现出通解通法，将数学思想方法作为考查的重点，对于压轴题也是如此。 三、体现文理科的差异。全卷题目完全相同的只有3题，文科试题比理科试题整体难度低。文科卷也有部分试题，如第9、17、22题，难度较大，体现甄别功能。 四、适度创新，考查学习能力。如文、理科第10题均属学习型问题，对于新定义的理解，是解题的关键。 2.试题结构 试题保持了选择题10题（50分）、填空题7题（28分）、解答题5题（72分）的结构，具体如下： 题型 题号 文科 理科 选择题 1 集合 复数 2 复数 集合 3 常用逻辑用语 函数 4 立体几何 三角函数 5 立体几何 程序与框图 6 三角函数 三角函数 7 函数 平面向量 8 函数 函数 9 圆锥曲线 圆锥曲线 10 推理与证明 推理与证明 填空题 11 函数 二项式定理 12 概率 立体几何 13 解析几何 不等式 14 程序与框图 排列组合 15 不等式 圆锥曲线 16 不等式 三角函数 17 平面向量 平面向量 解答题 18 三角函数 数列 19 数列 统计 20 立体几何 立体几何 21 函数 圆锥曲线 22 圆锥曲线 函数 3.分值分布 在分值上，比重较大的是函数、圆锥曲线、立体几何、三角函数、数列等模块，具体如下： 文科 理科 函数 29 圆锥曲线 24 立体几何 25 函数 24 三角函数 19 立体几何 19 圆锥曲线 19 三角函数 14 数列 14 统计 14 不等式 8 数列 14 集合 5 平面向量 9 复数 5 复数 5 常用逻辑用语 5 集合 5 推理与证明 5 推理与证明 5 概率 4 程序与框图 5 解析几何 4 不等式 4 程序与框图 4 排列组合 4 平面向量 4 二项式定理 4 二、逐题分析 1.文科 1.答案D。本题考查集合的运算，属基础题。 2.答案C。本题考查复数的运算，属基础题。 3.答案A。本题结合三角函数考查常用逻辑用语，属基础题。 4.答案C。本题考查直线与平面的位置关系，属基础题。 5.答案B。本题考查三视图、几何体的体积，属基础题。 6.答案A。本题考查三角恒等变换、三角函数图象性质，属基础题。 7.答案A。本题考查二次函数的性质，属基础题。 8.答案B。本题考查对导数概念的理解，属中档题。 9.答案D。本题考查椭圆，双曲线离心率，属稍难题。 10.答案C。本题考查对新定义的理解，及逻辑推理，属稍难题。 11.答案10。本题考查函数求值，属基础题。 12.答案。本题考查概率，属基础题。 13.答案。本题考查直线与圆的位置关系，属基础题。 14.答案。本题考查程序与框图，属基础题。 15.答案2。本题考查线性规划，属中档题。 16.答案-1。本题考查函数与不等式，属稍难题。 17.答案2。本题考查平面向量、最值求解，属稍难题。 18.本题主要考查正、余弦定理、三角形面积公式，及运算求解能力。 19.本题主要考查等差数列、等比数列的概念，等差数列通项公式、求和公式，及运算求解能力。 20.本题主要考查空间点、线、面的位置关系，直线与平面所成的角，及空间想象能力、推理论证能力。 21.本题主要考查利用导数研究函数的单调性、导数应用，及分类讨论等综合解题能力。 22.本题主要考查抛物线的几何性质，直线与抛物线的位置关系，及解析几何的基本思想方法、运算求解能力。 2.理科 1.答案B。本题考查复数的运算，属基础题。 2.答案C。本题考查集合的运算，属基础题。 3.答案D。本题考查指数、对数运算的性质，属基础题。 4.答案B。本题结合三角函数的性质考查常用逻辑用语，属基础题。 5.答案A。本题考查程序框图，属基础题。 6.答案C。本题考查同角三角函数的基本关系、三角恒等变换，属基础题。 7.答案D。本题考查平面向量，属稍难题。 8.答案C。本题考查导数的应用，属中档题。 9.答案D。本题考查椭圆，双曲线离心率，属稍难题。 10.答案A。本题考查对新定义的理解，及逻辑推理，属稍难题。 11.答案-10。本题考查二项式定理，属基础题。 12.答案24。本题