高河联合小2010学年度工作总结.docVIP

扎实工作努力加强重点小学建设 高河联合小学 2010年以来，在教育局的正确领导下，我校按照上级规定和要求，以“重点小学建设”为契机，认真实施素质教育，努力创建书香校园，加强师德建设，发展特色教育，扎实工作积极创新，做了一些实实在在的工作，现总结以下几点: 一、加强师德建设，全面提高学校管理水平 1、学校工作制度得到进一步完善。 本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善：如《班主任岗位责任制度》、《学校安全工作责任制度》、《教学常规责任制度》等，对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。 2、加强领导班子建设。 学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。成员分工更加具体，职、权、责更加明确，更新育人观念，增强质量意识，全面发展意识，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。 3、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；按部就班的完成教师上岗前的集中培训，坚持每周例会制度，重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平；坚持以校本培训为主，充分开展多种形式的培训活动；学校领导听课、评课，指导培训教师，按时组织上交班主任工作案例，幼儿教育优秀论文，以及德育工作创新案例，继续促进青年教师进步和骨干教师培养，激励广大教师努力工作。陈丽平老师代表宋庄子中心校参加全县班主任素质大赛获三等奖，刘德艳老师代表全乡参加幼儿保教能手获得二等奖。 二、日常教学管理常抓不懈。 1、把加强常规管理，促质量提高作为工作重点。 按照上级要求，严格执行教学常规管理制度，在备课、上课、训练、考试、学情教情等环节上，认真检查和处理。严抓考勤，严格请假手续，杜绝带打卡现象，认真做好教育教学事故的查处工作，做到不瞒报不漏报，坚持走动式零距离管理。 2、领导坚持常规业务检查，指导、督促教师的教学工作。本学年校长、主任坚持听课。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革；对教师教案进行常规检查， 月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。 3、按计划开展教研活动。除了校本教研人人讲一节好课之外，教务处还承担了相应的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。 4、分阶段对学生成绩进行测试。通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝弄虚作假行为。 四、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。 （一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质 1、狠抓养成教育。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，自编《小学生一日规范歌谣》，认真开展各种形式主题教育活动，加强新生入学教育，对一年级新生及东宋村三年级新入学的学生制定教育方案，利用7—8周的时间进行养成教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。 2、加强家校联系。本学年我校多次召开分年级家长会，并且通过调查问卷等形式，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。 （二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量 质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。 1、加强毕业班工作。毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争教学质量提升。 2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对教研组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的指导、督促，切实提高课堂教学效益。本学期举行了中高年级的语数英竞赛活动，活动目的明确，收效显著。 3、加强质量监控。本学年教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查、校级月查、中期查、期末查等方式实施质量监控。期中期末通过单元考、模拟考等方式进行教学质量评估，期末结束将进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。第二学期期中测试成绩我校在全乡排名位居上游。 4、搞好图书电教设备的管理和使用。使图书利用率提高了。学生人均阅读册数达到了30册以上。 图书管理是一项比较非常复杂的工作，要想把这项工作做好，首先要对这项工作重视，热爱，只有这样才能做好图书管理工作，头脑中时记得要时刻记住重视、投入、认真、细致、这八个字。 首先要把所有的图书分类，编号要做到底码清楚，其次是要有建全的制度做保障，借阅制度，赔偿制度归还制度等。这些制度吁学生学好。图书室把所有的