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2011年 O9月 山西经济管理干部学院学报 Sept．2011 第 l9卷 第 3期 JOURNALOFSHANXIECONOMICMANAGEMENTINSTITUTE Vo1．19 No．3 英语单词记忆法拾零 口李正义 (山西经济管理干部学院，山西 太原030024) 【摘 要】在英语学习中，记忆单词是基本功。本文联系实际，从实战出发 ，结合学习英语具体实例，介 绍了几种巧妙记忆英语单词的方法。 【关键词】英语学习；英语单词；记忆法 【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】1008—9101(2011)03—0124—03 1 引言 比是建设大厦必不可少的建筑材料，如果没有单词 我们来谈谈怎样记忆英语单词的问题。我们经 这些语言的砖瓦沙石，又怎能建成语言大厦呢?人 常听到学英语的人说，发愁记单词。其实要说发愁 们往往会因为单词这一个个的拦路虎而对英语望而 大家都发愁，不是你一个人发愁，但是光愁没有用， 却步，终因记不住单词兴趣索然半途而废。那么怎 “愁一愁 ，自了头”，关键是要解决问题，想办法记住 样才能在尽可能短的时间内掌握尽量多的英语单词 单词。 呢?怎样巧记英语单词呢?怎样才能达到事半功倍 比如，中国著名残疾人作家、中国残疾人联合会 的目的呢?下面就来介绍几种常见的巧记英语单词 主席张海迪被誉为 “中国的 保‘尔”’，她 自学多门外 的方法 。 语，先后翻译 了 《海边诊所》等数十万字的英语小 2 英语单词记忆法 说。张海迪一开始学英语的时候也是记不住单词， 2．1 音形结合法 一 个简单的单词 door(门)，她就几百遍地记 ，还是 我们知道，英语是一种拼音文字，每个单词都由 记不住，于是她就在门上贴上door，每天苦读苦练苦 形、音、义三部分构成，而在形、音、义这三者之中，语 记，用这种方法，她逐渐扩大了单词量，后来终于成 音是非常重要的。据统计资料表明，90％以上英语 了翻译家。可见，“勤能补拙”，人和人之间都差不 单词的读音是有规律可循的。只要掌握了读音规 多，谁都不 比谁聪明多少，关键是要用心。 则，大多数英语单词是可以记住的。比如a、e、i、O、U 再举个例子，改革开放初期，笔者接待了一个来 五个元音字母在开音节 中(指英语 中以元音或者以 华访 问的美国农业代表团，其中一位副团长给笔者 不发音的字母 e结尾的音节)读字母音。 留下深刻的印象。他 问笔者是否收听过 “美 国之 1)a-．face、ago、gate、make 音”(VOA)的节 目，笔者说听过，不过笔者说错了， 2)e：be、he、she、Chinese 把 TheVoiceofAmerican，说成了TheVoiceofAmer— 3)i：like、bike、might、mile ica，但是当时笔者 自己并没有意识到，因为那时笔 4)O：go、no、choke、joke 者毕竟只是个初学者。这位美 国人马上就给予纠 5)U：use、excuse、muse、refuse 正 ，一连说 了三个 No．NottheVoiceofAmerican，but 2．2 形义结合法 theVoiceofAmerica．打那 以后，笔者记住了Ameri— 运用构词法来记忆单词，可化长为短，化难为 ca和American的区别，以后再也没有用错过 。