环保画角逐.docVIP

2013中国儿童环保绘画大赛参赛细则 一、了解大赛1、活动时间作品征集：2012年11月-2013年3月20日作品评选：2013年3月-2013年4月获奖公布：2013年6月5日颁奖活动：2013年7月-9月2、大赛主题??? 水——生命之源，从哪里来？???? 小鱼说，我离不开水，因为我生活在水中。???? 小鸟说，我离不开水，离开水我会失去生命。???? 小树说，我离不开水，离开水我就会枯萎。???? 大地说，我离不开水，没有谁我就会变成荒漠。???? 地球妈妈说，我离不开水，我怀中的万物都要靠水来哺育。???? 我们说，我们离不开水，水在哪里，生命就在哪里。3、主题说明??? 2013中国儿童环保绘画大赛的主题为“水——生命之源，从哪里来？”，孩子们描绘出来的是不是这个主题，他们画作是不是有足够的创造力和想象力，是衡量作品最重要的因素。??? 什么样的作品才是符合主题及具有创意的作品？老师们可以了解前五届大赛的一等奖获奖作品是如何体现该届主题的，以帮助学生更好地理解主题（往届一等奖作品在这张光盘中可以找到）。【注】2008大赛主题为“给地球退烧，我们能做些什么？”。2009大赛主题为“气候变化，我们这个时代所面临的挑战”。2010大赛主题为“生物多样性：与自然相连”。2011大赛主题为“林中生命（生物多样性）”。2012大赛主题为“我心目中的绿色家园”。 二、教师如何参与？1、参与环保培训??? 组委会通过组织集中授课培训、发放教师自学课件两种方式，对全国中小学教师进行环保培训。 ??? 集中授课培训：在北京、天津、沈阳三个城市，选拔教师进行集中授课。??? 发放教师自学课件：??? A.发放课件：组委会向全国中小学校教师免费发放培训课件。??? B.下载课件：登陆教育计划官方网站和博客，下载培训课件。【注】五年来，组委会共面向全国3200所学校，发放环保培训光盘16700张，集中培训教师3130名，通过课件或远程培训的教师近5万名。2、组织环保课堂（1）什么是环保课堂？??? 教师学习环保课件后，使用大赛环保课堂教学课件和教案（在附带光盘中可以找到），给学生上环保课堂，讲解“水——生命之源，从哪里来？”相关知识，辅导学生绘画参赛。??? 环保课堂是传播环保知识的关键，也是学生学习大赛主题、进行绘画的前提。【注】五届活动，全国3200所学校、近5万名教师使用大赛统一课件开展了环保课堂教学，参与校园环保课堂的儿童超过1260万人次。 （2）如何开展环保课堂A.运用教学课件，组织学生学习环保知识B.指导学生如何使用大赛提供的画纸C.围绕本届大赛主题，辅导学生作画3、辅导学生参赛（1）课堂辅导参赛??? 教师组织学生上完环保课堂后，可使用大赛画纸辅导学生参赛。画纸分为绘画和参赛细则两面，绘画部分作品题目、作者参赛信息必须填写完整。作品题目须另起，不得照搬主题。 画纸正面反面示意图 （2）辅导参赛说明A.?教师可对学生绘画进行主题讲解、创意引导和绘画指导，可以从绘画技巧、表现手法方面进行引导，但不能代笔，需保证参赛画作由学生自己创作，对画作原创性进行把关。大赛组委会、评委会将对入围作品进行复查，以确保获奖作品的真实性和原创性，所有抄袭或由他人代笔的参赛作品将取消评选资格。B.?教师辅导的过程是对学生想法进行引导和挑选的过程。教师需调动学生的想象力和创造性，引导学生通过绘画的方式表现出学生自己的想法和创意，而不是让学生画出老师的想法。C.?教师在辅导学生创作时，需考虑大赛是国际儿童环保绘画大赛的组成部分，兼顾外国评委及外国孩子的理解能力。如在绘画时，可使用中国元素表现出中国的特色，但表现的内容要让中外评委和孩子都能理解。D.?组委会将对一等奖获奖者进行复审，确保一等奖获奖画作的真实性及原创性，如果画作存在抄袭、他人代笔等真实性或原创性问题，组委会将取消该画作获奖资格并进行公示，由此造成的一切损失由参赛者本人及其家长（监护人）、辅导老师承担。4、反馈课堂信息?? （1）在环保课堂过程中，教师进行拍照，并将2张照片及课堂时间、地点等信息发至大赛邮箱：unep@ 。?? （2） 这些信息将在活动官方网站和UNEP官方网站中特别呈现，向世界展示中国教师在环保教育方面的行动和贡献。（3）教师反馈的环保课堂的信息将成为评选优秀辅导教师奖及前往肯尼亚出席颁奖典礼的重要依据。 三、参赛细则（一）参赛须知（1）参赛规则：A. 6到14岁，即生日是在1998年1月1日到2006年12月31日之间的小朋友，就可以拿起画笔来参赛！B. 参赛作品形式不限，无论是彩色笔画、蜡笔画还是中国画、卡通画等等，任何绘画表