【林学课件】园林规划设计教案.docVIP

PAGE PAGE 53 《园林规划设计》精品课程授课教案 1 授课日期 年 月 日 (第 周 星期 ) 2 班 级 05级园林 专 业 园林 3 课 次 第 1 次课 累计学时 2学时 4 课 题 内 容 《园林规划设计》绪论 5 教学目的 与要求 一是明确园林规划设计内涵及园林绿地规划设计要求； 二是了解园林规划的作用和对象； 三是掌握园林规划设计的依据和原则； 四是认识园林规划设计的发展前景。 6 重点与难点 重点掌握园林规划设计的内涵、作用、原则和依据； 难点在园林规划和园林设计的理解与区别。 7 演示实验、教具、挂图准备 多媒体室、学院新区绿化规划及其它相关图片 8 作业及其他 1、园林规划设计的含义及园林绿地规划设计的要求。 2、园林规划设计有何作用？ 3、园林规划设计的依据和原则是什么？ 9 教参资料 名称、页次 10 教学过程 及内容 一、园林规划设计的内涵 二、园林规划设计的作用和对象 三、园林规划设计的依据 四、园林规划设计的原则 五、园林规划设计的发展前景 绪论 一、什么是园林规划设计 园——園，形声。从囗，袁声。“囗”，表示范围。本义:种蔬菜、花果、树木的地方；园，所以树果也。――《说文》；种树曰园。――《三苍》；园圃毓草木。――《周礼·大宰》；以场圃任园地。――《周礼·载师》；于丘园。――《易·贲》；园有桃。――《诗·魏风·园有桃》；青青园中葵。――《乐府诗集·长歌行》；田园将芜。――晋·陶渊明《归园田居》；又，园日涉以成趣。又如:园头(禅寺内管菜园的人)；果园；植物园；园公(即东园公。商山四皓之一；又指管理花园的仆人)；园户(指唐宋时种植、制作茶叶的民家)；庭园（供人憩息、游乐或观赏的地方[flower garden;grounds;placeforpublicrecreation]）；白菟素鸠，游君园庭。――《隶释》；又如:园叟花丁(园丁与花匠)；园叟(年老的园丁)；公园；戏园；动物园;园客(游园的人)；帝王、后妃的墓地[cemetery]。如:园陵(祖先的坟茔)；园寝(建在帝王墓上的庙)；园庙(帝王墓地所建的宗庙)。 园林：[landscapegarden;park]专供人游玩休息的种植了花草树木的地方。守拙归园田。――晋·陶渊明《归园田居》。 园囿：[garden]周以围墙，布置亭榭石木，间或畜有鸟兽的皇家花园。 园子：[landforgrowingplants]种蔬菜、花果、树木的地方。 林：forest，会意，从二木，表示树木丛生，本义：丛聚的树木或竹子；林，平土有丛木曰林。――《说文》；野外谓之林。――《尔雅·释地》；有鹤在林。――《诗·小雅·白华》；每大林麓。――《周礼·地官·序官·林衡》。注:“竹木生平地曰林。”；山中丛木曰林。林，森也。――《释名》；忽逢桃花林，夹岸数百步。――晋·陶潜《桃花源记》；蔽林间窥之。――《黔之驴》；泛指人或事物的会聚,汇集处[circle]士有此五者，然后可以托于世，而列于君子之林矣。――司马迁《报任安书》；又如：林府(事物众多之处)；林薮(比喻事物聚集的处所)；形；众多的样子[various]；林者，众也。万物成熟，种类众多也。――《白虎通》；惟人之初，总总而生，林林而群。――柳宗元《贞符》；又如：林戈(如林之多。极言其多)；林立(如同树林一样密密麻麻地竖立着，形容数量很多)。 园林：[landscapegarden;park]专供人游玩休息的种植了花草树木的地方。 规，圆规，名，会意。金文字形，从聿从周，当系以规画之意。本义：画圆的器具，今指圆规；规，有法度也。从矢，从见，会意。――《说文》；规矩方圆之至也。――《孟子》；规者，正圆之器也。――《诗·沔水》序·笺；圆曰规，方曰矩。――《楚辞·离骚》；我有天志，譬若轮人之有规，匠人之有矩。――《墨子·天志上》；圆者中规，方者中矩。――《荀子·赋》；木直中绳，輮以为轮，其曲中规。――《荀子·劝学》；必将崇论闳议，创业垂统，为万世规。――《史记·司马相如列传·难蜀父老》；动，画圆drawacircle；其母梦神规其臀以墨。――《国语·周语下》；曲眉规只。――《楚辞·大招》；劝告,建议,尤指温和地力劝[admonish;advise]；夫可规以利而可谏以言者，皆愚陋恒民之谓耳。――《庄子·盗跖》；朋友之交，至于劝善规过足矣。――清·刘开《问说》；又如:规利(以利益来劝诱);规饬(劝诫)，规过(规正过失)；规谈(劝勉);规箴(规戒劝告)；规镜(规鉴。规箴与鉴戒)；计划；打算[plan]；南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。――晋·陶渊明《桃花源记》；又如：规事(计划事情)；规谋(规划计谋)；规虑(规划；谋虑)；规算(规划打算)；谋求；谋划[trytogain;planandc