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《基础会计》 实训指导书 浙江财经学院会计学院 财务会计系 2008年3月 目 录 第一部分 《基础会计》课程实训教学大纲 ……………………………………… 3 第二部分 《基础会计》课程实训操作指导 …………………………………………6 第三部分 实训资料及实训要求 …………………………………………………… 10 第四部分 实训使用材料参考数量及实训参考答案 ………………………………36 附： 实训报告 ………………………………………………………………………37 第一部分《基础会计》课程实训教学大纲 课程名称：基础会计 实训学时：17学时 适用专业：会计、审计、财务管理各专业 课程性质：专业必修课 一、课程实训简介 基础会计实训是与《基础会计》课程相配套衔接的实训课程，二者的关系是理论与实践的关系，也是知识和能力的关系。学生在实训教师的指导下，根据实训指导书提出的目的、要求和实训资料，按照《会计基础工作规范》和有关制度规定，使用仿真的凭证、账页、报表，完成从填制凭证至编制会计报表等各个核算环节全部模拟实训内容。这与企业财会人员的操作相比，除地点不同和业务是模拟的以外，没有什么本质区别，实训结束时就相当于对企业会计核算过程及会计基础核算工作进行了一次全面系统的操作演练，从而提高实践操作能力，完成理论联系实际，缩短步入社会的“适应期”，提高教育的社会效益。 二、目的与要求 通过该课程的实训学习和操作，使学生对企业会计核算全过程有比较系统、完整的感性认识，并对所学会计核算的基本理论知识有较深的理解，从而达到将会计基本理论与实际操作方法融会贯通的目的，直接为提高后续会计专业课程的质量和学生的能力素质服务，为学生毕业后缩短“适应期”，胜任会计工作奠定扎实的基础。 三、基本原理与实训方式 基础会计课程实训采取手工会计操作的形式，在能够进行手工操作的模拟实训室进行，要求明确实训操作程序和操作规范的基础上，根据记账凭证账务处理程序，由学生独立完成从填制原始凭证到编制会计报表等各个核算环节全部模拟实训内容，并完成对会计档案的整理装订。 记账凭证账务处理程序图 四、考核方法 为使课程实训收到良好的效果，达到预想的目标，应建立一套科学的成绩考核办法。实训成绩的考核应贯穿于实训的全过程中，使之有效的促进学生实训操作的规范和实践技能的不断提高。 指导教师在实训过程中或完成后，可采取口头提问的形式，了解学生对全部模拟内容的熟悉和掌握程度。 在实训完成后，可根据学生实训操作的正确性、规范性、及时性、整洁状况、实训态度及实训纪律，结合实训报告的质量给出—个综合成绩。 五、实训指导书及主要参考书 1．《基础会计实训指导》，财务会计系编，2006年 2．《基础会计学》，童本立、吴俊英主编，浙江人民出版社，2007年版 3．《基础会计仿真操作指导》李海波、蒋瑛主编，立信会计出版社，2006年版 六、实训项目 实训项目一览表 序号 实训项目名称 项目类型 实训 课时 必做/ 选做 1 填制和审核会计凭证 操作型 6 必做 2 登记账簿 操作型 6 必做 3 编制会计报表、整理装订会计档案 操作型 5 必做 合　　计 17 实训一：填制和审核会计凭证（6课时） 实训类型：操作型 实训目的：练习会计凭证的填制和审核方法 实训内容： 1．原始凭证的填制和审核。根据经济业务的内容和要求，按照原始凭证的填制规范和审核要求，填制1－30笔经济业务相关的原始凭证，并审核无误。 2．记账凭证的填制和审核，包括内容摘要、会计分录、编号等。 （1）要求将记账凭证分为收款凭证、付款凭证和转账凭证三种。应分清什么性质的经济业务选择什么样的记账凭证。 （2）根据审核无误的原始凭证编制1－30号记账凭证。 （3）按照记账凭证的审核要求审核记账凭证。 实训二：登记账簿（6课时） 实训类型：操作型 实训目的：练习建账、记账、对账和结账方法 实训内容： 1．建账 （1）了解每类账户应使用的账页格式。 （2）根据实训资料开设总分类账并登记期初余额。 （3）根据实训资料及实训要求开立明细账户并登记期初余额。 2．登记账簿 （1）根据有关记账凭证逐日逐笔登记日记账。 （2）根据有关记账凭证及其所属原始凭证，逐笔登记明细账。 （3）根据各种记账凭证登记有关的总分类账户。 3．对账和结账 （1）月末按规定进行对账和结账。 （2）编制发生额和余额试算平衡表，检查账簿记录是否正确。 实训三：编制会计报表（5课时） 实训类型：操作型 实训目的：练习资产负债表、利润表的编制方法 实训内容： 1．根据账簿资料和试算平衡表，编制实训月份资产负债表和利润表。 2．整理装订会计档案。 第二部分 《基础会计》课程实训操作指