才能用平方差公式计算.PPT

阳新县综合十里湖学校 王涛 1、教材的地位和作用 《平方差公式》是在学生已经掌握了多项式乘法之后，自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法，是从一般到特殊的认知规律的典型范例.对它的学习和研究，不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法，而且为以后的因式分解、分式的化简等内容奠定了基础，同时也为完全平方公式的学习提供了方法. 《平方差公式》对整个教科书起到了承上启下的作用，在初中阶段占有很重要的地位。所以，我将教学重点定为：平方差公式的推导和应用． 2、教学目标 根据学生的认识水平，结合本节教学内容特点，确定本节课的教学目标是： （1）知识目标：理解并掌握平方差公式结构特征，能正确运用公式进行计算； （2）能力目标：通过探索和推导平方差公式，锻炼学生的观察、思考、归纳、推理、交流等各方面的能力； （3）情感目标：通过创设问题情境，激发学生自主探求知识的热情和积极参与学习的意识，体会数学运算的简洁美。 学生已熟练掌握了幂的运算和整式乘法，但在进行多项式乘法运算时常常会出现符号错误及漏项等问题；另外，数学公式中字母具有高度概括性、广泛应用性，鉴于八年级学生的认知水平，理解上有困难．因此，我把教学难点定为：理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式． 在教法与学法上，我力求创新且实效，采用“开放型”的教学