法治教育融入社会科教学活动设计.PDF

法治教育融入社會科教學活動設計 學習主題 網際網路的法律問題 教學對象 八年級 教學節數 二節(90 分鐘) 學習領域 社會學習領域 活動方式 討論法、問答法、講述法 設計理念 1 、透過討論活動，協助學生建立網路倫理，培養使用網路之正確價值觀。 2 、經由教師提問引導學生以不同角度去思考網路所帶來的便利性是否符合公帄正義原 則，以提升學生使用網路時自我省思意識的建立。 單元目標 相關能力指標 1 、認知方面 1-1 法律常識的重要性。 6-3-3 具備生活中所需的基本法律知識 1-2 年齡與法律行為效力的關係。 8-4-4-7 對科技運用所產生的問題，提出促進立法 1-3認識網路犯罪的原因及法律責 與監督執法的策略和行動 任。 8-4-5-8評估因新科技出現而訂定的有關處理社會