巧扮凤头秀眉目.pptVIP

当古典的诗意从现代的嘈杂、浮躁和尘嚣弥漫中逐渐远逝的时候，我们很难，哪怕让她只做一小会儿踟蹰和停留。文学连同他最为虔诚的追随者，就像被历史流放的囚徒，带着其昔日辉煌的韵姿，于人烟稀少的峰巅独自起舞。但我们必须钟爱这片圣地，因为我们是、毕竟是、一定是要用这古老的韵姿叩开阅卷老师的心扉，在他或她的心头激起层层涟漪！ 高考作文的开头技巧专题（三）——巧扮“凤头”秀“眉目” 2010年高考《考试大纲》关于“有文采”是这样描述的： “用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力” 学习目标 1、了解开头的重要性。体味优美语言的魅力，掌握塑造语言美的方法。 2、学会妙用修辞与起兴拓展两种方法，通过训练，能在作文中熟练运用。 先声夺人看开篇（方法回顾） 1、开门见山 2、妙用题记 3、名言警句 4、景物渲染 5、抒情笔调 6、设置悬念 7、设问导入 佳作展台 尊严是七尺男儿坚毅挺直的脊梁，尊严是凤凰头上闪耀的金冠，尊严是傲立枝头的鸟儿的喋血歌唱，尊严是出淤泥而纤尘不染的净莲，尊严是戊戌六君子被送上断头台依然铿锵有力的呐喊……尊严是风、是火，殆尽一切污浊与晦暗，尊严如泥、如沙湮没所有屈辱与悲悯，尊严似枪、似剑，击破人性的鄙陋与懦弱。 ——杨晨 十三班 佳作展台 假如生命是一列疾驰而过的火车，偶然和必然就是那两条长长的铁轨，在你我身边紧紧跟随。无数的偶然中隐伏着必然，堂皇的必然中遍布着偶然。在偶然与必然中，人生和历史都在蹒跚。 —— 刘凡 十三班 写法指导 妙用修辞法：开篇妙用修辞，可以让人感到文采飞扬，迅速抓住读者的心，引发读者赏读的情趣。 修辞主要包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复这八种。我们重点学习在作文开头容易驾驭的排比、比喻、反问。 机遇是拿着碗、捧着书的左手，托着一份希望；创造是操着筷子、握着笔的右手，画出一道亮丽的弧线。若说抓不住机遇，那么创造的筷、笔到哪里去展现风采呢？机遇和创造，左手和右手，它们都离不开对方，只有紧紧握住了，拥有的那方天空才会更广阔，更湛蓝。（《机遇与创造交响曲》2007年高考全国卷新课标卷作文） 他山之石 写法指导 起兴拓展法：先以简洁的语言描绘事物或景物，然后结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅！ 他山之石 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的舞台。天生我材必有用，自信人生二百年。——自信 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。  实战训练 请从《雨过天会晴》和《取舍》两个题目中任选其一，从妙用修辞和起兴拓展两种开头方法中任选其一，拟一个精彩开篇。 交流合作 四人小组交流，将本组最优秀的作品推荐出来！ 集合全组的力量推进佳作产生的速度并提高佳作的质量！ 小结 九种方法，适合你的，必然是最好的，高考中，作文占据了重要位置，同学们的作文经过训练有了很大的进步，现在我们从“头”开始，对文章精雕细琢，只为有所突破，相信大家以后的作文开头一定会更加靓丽!相信你一定能叩开阅卷老师的心扉！ 作业 综合运用这几种开头方法，以《人生，因思索而精彩》为题写一个开头，写到摘抄本上。 * * 当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！（2005年江苏高考优秀作文：《生命的绝唱》） 他山之石 排比句：排比句式的修辞作用是增强气势， 使内容充实，感情充沛，能够广义壮势。 他山之石 比喻句运用比喻可以使对象表现得更形象，可以把事物 描写得更生动，把道理讲得更深刻。 我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执着的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。 反问：反问句在议论文中使用频率很高，较好地 运用反问句也会使文章锦上添花，并增强说服力。 起兴拓展法 例如