鲁教版八年级上5.1.2平行四边形性质2.ppt

* 第2课时 1.让学生掌握有关平行四边形的概念. 2.掌握平行四边形的性质. 3.能够利用平行四边形的性质去解决日常生活中的数学问题. A B C D 定义与性质： 1.平行四边形的对边平行； （ ） 定义 2.平行四边形的对边相等； （ ） 性质 3.平行四边形的对角相等； （ ） 性质 4.平行四边形的邻角 ； 利用定义与性质解题： 1.已知平行四边形的一角,可求 ； 另外三个角 2.已知平行四边形的两邻边，可求 ； 另外两条边 互补 【温故知新】 如图,□ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O. A B C D O （1）图中有哪些三角形是全等的？ 有哪些线段是相等的？ OA = OC ； OB = OD. （2）能设法验证你的结论吗？ 由本题你又能得出平行四边形怎样的性质. 你可以用测量的方法,也可以 用复制纸片并借助旋转的方法. 平行四边形的性质: 平行四边形的对角线互相平分. 例1 如图,四边形ABCD是平行四边形,DB?AD,求BC,CD及OB的长. CD是 的对边； AB A D B C 8 10 O (1)在□ABCD中,BC是____的对边； AD 因为AD、AB已知，所以,利用平行四边形的性质 “ ”可求出它们的长. 对边相等 分析： 【例题】 平行四边形两对角线互相平分 （3）BD在Rt△ 中，求BD的长应用 定理来计算. ADB A D B C 8 10 O （2）点O是 ， 平行四边形两对角线的交点 利用平行四边形的性质“ ”可 知OB是BD的一半. 勾股 1.□ABCD的两条对角线相交于点O,OA,OB,AB的长度分别为3cm,4cm,5cm,求其他各边以及两条对角线的长度. A B D C O 【跟踪训练】 ∴ OA=OC=3cm，OB=OD=4cm，AB=5cm ∴OA2+OB2=9+16=25=AB2 在△ABO中， ∴△ABO是直角三角形，∠AOB=90° 【解析】∵四边形ABCD是平行四边形, ∴ OA2+OD2=9+16=25=AD2,AD=5cm ∴ AB =BC =CD =AD =5cm,AC =6cm,BD =8cm 2.在□ABCD中，点O是对角线AC的中点，连接OB，OD，求∠DOB的度数． 【解析】∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB =DC，AB∥DC∴∠BAC=∠ACD． ∵O是对角线AC的中点，∴OA=OC 在△AOB 和△COD 中， AB=CD，∠BAC=∠ACD，OA=OC ∴△AOB≌△COD．∴∠AOB=∠COD ∵∠AOD +∠COD =∠AOC=180° ∴∠AOD +∠AOB =180°， 即∠BOD =180°． 在笔直的铁轨上, 夹在两根铁轨之间的枕木是否一样长? 【想一想】 过直线 a 上任意两点A 、 B 分别向直线 b 作垂线, 例2 已知直线a ∥b, a b A B 分别交直线 b于点C、点D . C D (1) 线段AC、BD所在的直线有怎样 的位置关系? (2) 比较线段AC、BD的长短. 【例题】 ∵ AC⊥CD，BD⊥CD 又∵ AB∥CD ∴AC∥BD ∴ACDB是平行四边形 【解析】 a b A B C D ∴AC=BD “平行线之间的距离” 因此,如果两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等 . a b A B C D 如图,线段AC的长是点A到直线b的距离;同样,线段BD的长是点B到直线b的距离,且AC=BD. 这个距离称为平行线之间的距离. = “平行线之间的垂线段的长” 平行线之间的距离处处相等. 1.（上海·中考）以不在同一条直线上的A、B、C三点为平行四边形的三个顶点，作形状不同的平行四边形，一共可以作（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 【解析】选B.如图，由题意可得， □ABCD，□ACBE，□ABFC共3个. 2.（长沙·中考）一组邻边相等的平行四边形的一条对角线与平行四边形的一边相等，则平行四边形的较小的内角是________. 【解析】如图，由题意可得，AB=BC=AC， ∴△ABC为等边三角形， ∴∠B=60° 答案：60° D C B A 3.如图，在□ABCD中，平行于对角线AC的直线MN分别交DA，DC的延长线于点M，N，交BA，BC于点P，Q，你能说明MQ=NP吗? * * *