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第2课小鸟展翅（教学设计）五年级上册信息技术海南版

主备人

备课成员

教学内容

第2课小鸟展翅（教学设计）五年级上册信息技术海南版

1.熟悉小鸟展翅动画的制作流程。

2.学会使用画图软件进行小鸟展翅的绘制。

3.掌握利用动画制作软件（如Scratch）将绘制的小鸟展翅图片制作成动画。

4.培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对信息技术的兴趣。

5.本章内容主要包括：

a.小鸟展翅动画的构思与设计

b.使用画图软件绘制小鸟展翅的图片

c.利用动画制作软件将图片制作成动画

d.小组合作，分享与评价各自的作品。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识：通过本节课的学习，使学生能够理解动画制作的基本原理，认识到信息技术在生活中的应用，提升信息意识。

2.提高学生的计算思维：在绘制小鸟展翅图片和制作动画的过程中，培养学生解决问题的逻辑思维和创造性思维，提升计算思维。

3.增强学生的数字化创新能力：鼓励学生在创作过程中发挥想象力和创造力，将所学知识应用于实际操作中，提高数字化创新能力。

4.培养学生的团队协作和沟通能力：通过小组合作，使学生学会与他人共同解决问题，分享成果，提升团队协作和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了画图软件的基本操作，如绘制图形、选择颜色等，以及简单的动画制作知识，为学习本节课内容打下了基础。

2.学生对动画制作具有较高的兴趣，具有一定的观察能力和创新思维。在学习和操作过程中，他们喜欢探索新知识，发挥个人创意。此外，学生的学习风格多样，有的善于模仿，有的善于独立思考。

3.学生在制作小鸟展翅动画过程中可能遇到的困难和挑战有：构思和设计动画时，难以将想法转化为具体图像；在操作动画制作软件时，可能会遇到功能使用不熟练的问题；在小组合作中，沟通和协作能力有待提高，可能会影响作品质量和团队氛围。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有五年级上册信息技术海南版教材，提前分发课程相关章节。

2.辅助材料：准备小鸟展翅动画示例图片、操作步骤图解、动画制作软件（如Scratch）的使用指南等，以便在课堂上展示和指导学生操作。

3.实验器材：为学生提供电脑设备，确保安装有画图软件和动画制作软件，并保证设备正常运行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和电脑操作区，便于学生合作学习与实际操作。同时，准备投影仪或智能黑板，以便展示教学资源和学生作品。

教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一段小鸟展翅飞翔的动画，引起学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们喜欢小鸟吗？想不想知道小鸟是如何展翅飞翔的？这节课我们就一起来制作一个有趣的小鸟展翅动画。”

2.讲授新课（15分钟）

a.动画制作原理与构思（5分钟）

-简要讲解动画制作的基本原理，如逐帧动画、关键帧等。

-引导学生思考小鸟展翅动画的构思，如动作分解、画面布局等。

b.画图软件操作与绘制（5分钟）

-演示如何使用画图软件绘制小鸟展翅的图片，强调线条、颜色等细节。

-指导学生跟随操作，绘制小鸟展翅的图片。

c.动画制作软件操作与制作（5分钟）

-介绍动画制作软件（如Scratch）的基本操作，如导入图片、设置关键帧等。

-演示如何将绘制的小鸟展翅图片制作成动画，并讲解相关功能的使用。

3.巩固练习（10分钟）

-学生自主操作，按照所学知识制作小鸟展翅动画。

-教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-邀请学生分享自己的动画作品，并让他们讲述制作过程中的心得体会。

-教师针对学生的作品和回答进行点评，强调重难点，引导学生相互学习、交流。

5.创新教学与核心素养能力拓展（5分钟）

-鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试制作具有个性化特点的小鸟展翅动画。

-小组合作，讨论并解决制作过程中遇到的问题，提高团队协作和沟通能力。

6.总结与布置作业（5分钟）

-对本节课所学内容进行简要总结，强调重点知识。

-布置作业：学生课后继续完善和优化自己的小鸟展翅动画作品，并写一篇关于动画制作过程的反思日记。

注意：在实际教学过程中，教师需根据学生的实际反应和需求灵活调整教学进度和内容，确保教学质量。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《动画制作入门》：介绍动画制作的基本概念、发展历程和制作技巧。

-《Scratch编程指南》：详细讲解Scratch软件的操作方法，以及如何利用Scratch创作动画和游戏。

-《小鸟科普知识》：介绍不同种类的小鸟特点、生活习性等，帮助学生了解小鸟的相关知识。

2.课