江苏省太仓市七年级生物上册 第六章 第一节 食物链教案 （新版）苏科版.docx

江苏省太仓市七年级生物上册第六章第一节食物链教案（新版）苏科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：江苏省太仓市七年级生物上册第六章第一节食物链

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第1课时，具体上课时间依据学校课程安排而定

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.理解生态系统中食物链的概念，掌握食物链的构成及其在生态系统中的作用。

2.培养学生观察、分析生态现象的能力，通过实际案例分析，提高解决问题的实践技能。

3.增强学生对生物多样性的认识，培养其生态保护意识，促进可持续发展观念的形成。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了生态系统的基本概念，了解生态平衡和生物之间的关系。他们学习过生物的基本分类和生物的特征，为理解食物链中不同生物的角色打下基础。

2.学生对生物学科表现出一定的兴趣，喜欢探索自然界的奥秘。他们在小组合作中表现出良好的交流能力，但个别学生可能存在观察和分析问题的能力较弱的情况。学生在学习风格上，有的喜欢通过图像和实物学习，有的则更倾向于文字描述。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：食物链中能量传递和生物间关系的理解，特别是食物链中顶级捕食者的作用；以及在分析具体生态问题时，可能难以将理论知识与实际情况有效结合。此外，对于食物链中可能出现的生物链反应和生态平衡的维持，学生可能需要更多的引导和实践来深入理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解食物链的基本概念和原理，引导学生参与课堂讨论，加深对知识点的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟食物链中的不同生物，体验能量传递过程，增强学习趣味性。

3.利用案例分析，组织学生分析实际生态问题，培养观察、分析和解决问题的能力。

4.结合实验和游戏等教学活动，如制作生态瓶、食物链游戏等，让学生在实践中掌握知识，提高参与度和互动性。

5.使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示食物链的构成和生态过程，帮助学生形象地理解抽象概念。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对食物链的兴趣，激发其探索生态系统的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道食物链是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于食物链的图片和生态系统的视频片段，让学生初步感受食物链在生态系统中的重要性。

简短介绍食物链的基本概念和其在生态平衡中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.食物链基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解食物链的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解食物链的定义，包括生产者、消费者和分解者的概念。

使用图表和示意图详细介绍食物链的组成部分，如初级消费者、次级消费者等，并解释能量在食物链中的传递。

通过实例，如草原生态系统的食物链，让学生更好地理解食物链在实际生态系统中的作用。

3.食物链案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解食物链的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的食物链案例，如森林生态系统中的食物链，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、食物链结构和生态平衡的意义。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用食物链知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论食物链在生物多样性保护和生态平衡维持中的作用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与食物链相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对食物链的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调食物链的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括食物链的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调食物链在现实生态系统中的作用，以及了解食物链对于保护生物多样性和维持生态平衡的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于食物链的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握了食物链的基本概念，能准确区分生产者、消费者和分解者。

-理解了食物链中能量传递的特点，认识到食物链在生态系统中的重要作用。

-学会了运用食物链知识分析实际生态问题，提出解决方案。

-能运用图表、示意图等工具，形象地描述食物链的结构和功能