抽屉原理例2课件(精品课）.ppt

人教版六年级数学下册 复习 把3个苹果放进2个抽屉里，总有 一个抽屉至少放2个苹果，为什么？ 例2、把5本书进2个抽屉中，可以怎样放？不管怎么放，总有一个抽屉至少放进（ ）本书。这是为什么？ 5÷2=2（本）……1（本） 2+1=3 (本） 所以总有一个抽屉至少放三本书。 练：把7本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉 至少放进多少本书？为什么？ 练习、把9本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个 抽屉至少放进多少本书？为什么？ 至少数=商数+1 计算绝招 物体数÷抽屉数=商数……余数 做一做：8只鸽子飞回3个鸽舍，至少有（ ）只鸽子 要飞进同一个鸽舍。为什么？ 抽屉原理 在有些问题中，“抽屉”和“物体”不是很明显， 需要我们制造出“抽屉”和“物体”。制造出“抽屉”和“物体”是比较困难的，这一方面需要同学们去分析题目中的条件和问题，另一方面需要多做一些题来积累经验。 从电影院中任意找来13个观众，至少 有两个人属相相同。 13人 12属相 12个抽屉 13个苹果 智慧城堡 我校六（1）班男生有26人， 至少有（ ）名男生的生日 是在同一个月。 这节课你有哪些收获或感想？ 你对自己的学习满意吗？