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北师大版七年级数学下册第五章 三角形探索三角形全等的条件复习:1.什么叫三角形？三条线段首尾顺次连接而成的图形;2.什么叫全等三角形？全等三角形有何性质？能够完全重合的三角形.全等三角形的对应边相等，对应角相等。想一想要画一个三角形与小明画的三角形全等，需要几个与边或角的大小有关的条件呢？只给一个条件(一条边或一个角)画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？动手试一试 1. 一个条件?有一条边对应相等的三角形(不一定全等)动手试一试 1. 一个条件?有一个角对应相等的三角形(不一定全等)结论: 一个条件,并不能保证三角形全等.动手试一试 2. 两个条件? 按照下面给出的两个条件画出三角形,并与其他同学的比一比!(1)三角形的一个角为 30°,一条边为6cm ;(2)三角形的两条边分别是 4cm 和 6cm ;(3)三角形的两个角分别是 30°和 60°.动手试一试 2. 两个条件?(1) 三角形的一个角为30°,一条边为6cm.(不一定全等)30o 6cm动手试一试 2. 两个条件?(2)三角形的两条边分别是：4cm，6cm.(不一定全等)4cm6cm60o30060o60o动手试一试 2. 两个条件?(3)三角形的两个角分别是：30°，60°.(不一定全等)结论： 有两个条件对应相等也不能保证三角形全等.动脑想一想3. 三个条件?(1)三个角;(2)三条边;(3)两角一边;(4)两边一角.90o90o90o60o60o60o300动手试一试 3. 三个条件?（1）已知三角形的三个角分别为30°,60°,90°.结论: 三个内角对应相等的三角形不一定全等。 动手试一试 3. 三个条件?（2）已知三角形的三条边分别为4cm，5cm，7cm。(一定全等)三角形全等的条件: 一般地,有三边对应相等的两个三角形全等.可以简写成 “边边边” 或“ SSS ”S ——边A’B’C’ABC数学表达式：在△ABC和△ABC中AB=A’B’BC=B’C’AC=A’C’ABC ≌ ABC∴（SSS）例题解：在ABD和CDB中例:如图，在四边形ABCD中,AB=CD，AD=CB， 则∠A=∠C.请说明理由。DCAB=CD （已知）AD=CB （已知）BABD=DB （公共边） 所以 ABD ≌ CDB（SSS）所以 ∠A= ∠C (全等三角形的对应角相等)动手做一做准备若干长度适中的小木条，用其中三根木条钉成一个三角形的框架，它的形状和大小是固定的吗？如果用四根小木条钉成的框架形状和大小固定吗？三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。你能找到图中的三角形吗？你能说出为什么这些地方是三角形吗?课内链接1. 两个锐角对应相等的两个直角三角形全等吗？为什么？解：不一定全等DAEFBCRt ΔABC和Rt ΔDEF不全等ADFEBC课内链接2. 已知：如图AB=CD,AD=BC，E，F是BD上两点，且AE=CF,DE=BF,那么图中共有几对全等的三角形？说明理由.ADBC课内链接3. 已知：如图AB=CD,AD=BC.则∠A与∠C相等吗？为什么？A(R)BDQPCE问题解决如图，仪器ABCD可以用来平分一个角，其中AB=AD，BC=DC，将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合，调整AB和AD，使它们落在角的两边上，沿AC画一条射线AE，AE就是∠PRQ的平分线。你能说明其中的道理吗？A(R)BDQPCE如图，仪器ABCD可以用来平分一个角，其中AB=AD，BC=DC，将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合，调整AB和AD，使它们落在角的两边上，沿AC画一条射线AE，AE就是∠PRQ的平分线。你能说明其中的道理吗？小明的思考过程如下：AB=ADΔABC≌ΔADC∠QRE=∠PRE.BC=DCAC=AC你能说出每一步的理由吗？这节课你学到了什么？1.三角形全等的判定：三边对应相等的两个三角形全等(“边边边”或“SSS”)2.三角形具有稳定性。ADBCCBCB动手做一做1.如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全等？试说明理由。 解： △ABC≌△DCB 在△ABC和△DCB中AB = CDAC = DB= SSS 所以△ABC ≌ （ ） △DCB2.如图，D，F是线段BC上的两点，AB=EC，AF=ED，要使△ABF≌△ECD ， 还需要条件BF=CD 或 BD=CFAEPPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwe